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合作学习对物理偏科生学习的影响
合作学习是大面积提高学生学业成绩的有效途径之一,尤其对偏科生学习的影响较为显著,它是符合新课程理念的一种教学方式。合作学习对物理偏科生学习的影响着重体现在三方面：一对偏科生学习兴趣的影响,二对偏科生学...
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优化初中英语课堂教学的有效方法
英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要渠道,如何优化初中英语课堂教学,直接影响到学生的学习效率和知识水平。在实际教学中,教师应精心组织课堂教学,激发学生浓厚的学习兴趣,营造一种欢快的学习...
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浅谈高中数学课堂教学
高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得我好好思索。要教好高中数学。首先要求自己对...
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谈初中数学教学中的激励运用
作者：罗盛新 期刊：《新课程学习(上)》 2011年第09期
一位优秀的教师懂得如何去激励学生,调动学生的积极性、主动性,提高学生的学习效率。把管理心理学中的激励运用到初中数学教学,激发鼓励,调动学生的积极性、主动性和创造性,提高学生数学学习效率,从而达到教学的目的...
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让学生在愉快中学习数学
作者：孙丽萍 期刊：《新课程学习(上)》 2011年第08期
据统计发现：在课堂教学过程中，当学生参与某种课堂活动时，他们便会全隋投入，还会获得较高的学习效率和学习效果。教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”兴趣是学习的重...
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如何培养小学生学习数学的良好习惯
作者：陈学俊 期刊：《新课程学习(上)》 2010年第03期
良好的学习习惯不仅可以提高学生的学习效率,而且有利于学生自学能力的培养。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务。那么,在小
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浅谈合作学习
合作学习是现代教育的重要特点，体现了学习的民主性和开放性，是提高主体学习效率、加强学习密度、拓宽学生情感交流的重要形式。
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背诵与英语学习的关系分析
作者：杨颐琴 王樱 期刊：《知识窗》 2011年第12X期
<正>一、研究背景新的英语教学大纲强调加大语言材料和语言实践的量,特别要注意扩大语言材料的输入量。语言的输入有听、说、读、写等各种途径,而背诵这一古老而又行之有效的方法却易被忽视。背诵是许多中国优...
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如何培养学生学习生物的积极性
学生学习效率的高低与其学习的积极性密切相关。心理学研究表明．学生积极参与课堂教学．要比正常情况下思维敏捷、思路开阔，能充分利用储存在头脑中的表象和经验重新加工改组新的形象．也易于把所学知识举一反三．...
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从外在方法和情感上提高学生学习效率
江苏“五严”规定的出台．明显减少了教师集体上课和辅导的时间．使教师用题海战术来强化学生对知识理解之举已不奏效。当前新的形势对学生学习的自主性、学习习惯、学习思维提出了新的要求．因此教师除了在自己的教...
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小学语文创设情境教学的恩考
长期以来．我们在提倡素质教育．但是，在具体课堂教学中仍然存在一些不尽如人意的地方．使教育改革不能落实在实处。教师在转变教育观念．改革教育方法的同时，对学生的整体感知还是没有深入了解．导致了学生在学习...
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教师亲和力与数学教学
课堂亲和力在教学中十分重要．课堂亲和力主要源于个人亲和力。在数学教学中．学生对教师的情感与学生掌握知识的程度与速度关系非常紧密．当他们被教师的言行所吸引时．即使在学习困难时。也会积极探索．反之。即便...
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小学语文教学如何创建良好的课堂气氛
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态．直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。在教学时，教师作为教学的组织者，课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的。教师的教学理念、教学方式、教学...
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在历史教学中发挥学生的主体作用
一、培养学生学习掌握知识的方法 1掌握识记具体知识点、概念的便捷途径。知识获取的迅捷性、记忆的持久性和再认再现的准确性，是学习效率的首要体现。每一个知识点、概念都有其不同的记忆方法，发现并掌握其规律，
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语文教学中学生良好学习习惯的培养
叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是要培养良好的学习习惯。”良好的学习习惯能有效提高学生的学习效率，提高学生的学习兴趣，为终身教育打下良好的基础。
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多媒体课件在语文课堂中的恰当运用
在课堂教学中，多媒体课件为学生创设了一个融声、图、文于一体的认知环境。将枯燥的文字演绎成生动的画面，让无声的作品流露出真情的呼唤，从而扩大了课堂容量，提高了学生的学习效率，其独有的优越性，是其他众多...
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浅谈职中数学教学中学生解题能力的提升
本文根据当前职业教育的目标要求,对提高职中学生在数学学习活动中解题能力的有效提升进行了初步的论述。
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新课程背景下地理教学的几点思考
高中地理课堂教学中,如何激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和学习质量,有效地促进学生的学习能力的发展和地理科学素质的提高,是新课程背景下
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有效课堂关键在于有效提问
课堂提问是教学的重要方法之一,是沟通教与学的桥梁,是传授知识的有效途径。提问得法,可以启发学生积极思维,提高学习效率;提问不当,不仅对教学无益,而且会堵塞学生思路,窒息课堂气氛。目前,我们的课堂提问存在以下...
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激活情感,提高语文教学效率
前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说过：＂学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。＂学生只有对所学知识产生情感,才会以极大的热情投入学习,提高学...
