从高中生物课程的基本理念、构建高效生物课程的策略两方面研究新时期背景下如何打造生物高效课堂,指出教师应该提高生物课程的课堂教学,遵循生物课程的教学理念,构建高效的课堂教学,以便取得良好的教学效果。
学生口语表达能力的培养。不仅是提高学习效率的需要,而且关系到学生的终身发展。小学阶段是训练学生系统说话的最佳时机,如何抓住这一有利时机,让学生早日打好基础,提高口语表达能力呢?
作者:徐文 期刊:《赤峰学院学报·自然科学版》 2012年第13期
提高课堂效率关键是激发学习的兴趣,而兴趣则取决于这堂课是否给人带来快乐的感受.每个人的乐趣都是不同的,儿童有儿童的乐趣,大人有大人的乐趣,想给儿童带来乐趣,就必须从儿童的立场儿童的角度来看待事情,而不是站...
“关注学生学习”是语文课堂教学的重点,小学语文课堂教学应该着力引导学生经历学习的过程,从而“生成”自己的认知结构。智对语文教学的生成,及时巧妙地运用,优化课堂教学,能提高学习效率,让知识的“生成”更...
作者:殷海同 姚彬 期刊:《中小学电教》 2012年第06期
美国心理学家布鲁纳认为:“在学校教育中,所有教育计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”《新课程标准》则要求我们注重现代科技手段的运用,开拓学生视野,提高学习效率,让学生初步获得现...
我们都知道,合作学习的概念是明确分工的互助性学习,目的是完成一个共同的任务,学生在合作学习过程中学习的体验与完成任务后的对学习的价值的肯定对提高学生的学习激情与学习效率起到了积极作用。在信息技术教学领...
<正>一、中专学生学习行为的特点分析按照《现代教育行为心理学》中的观点:习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。对于学生的学习行为习惯则是学生在学习过程中经过反复的练习形成,并逐渐成为一种个...
课堂教学是实施高中新课程教学的主阵地,也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力。发展学生的智力,而且要发展学生的创造力:不但要让学生学会,而且要让学生会学,...
新课程改革要求我们创设高效数学课堂.营造能充分调动学生积极性的学习氛围,使每一位学生都学有所获。如何尽可能地提高学生在课堂的学习效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。当前,数学教育呈现出四大...
<正>一、用童心教育孩子,收获孩子的笑"夫童心者,真心也。若以童心为不可,是以真心为不可也"。我国明代遵法反儒的杰出代表李贽,提出了"童心说"。青少年宫教师要有一颗童心,也许随着时间的流逝,我们会在年龄上...
作者:包素敏 邵在华 期刊:《中国教育技术装备》 2012年第35期
现代教育技术作为一种教育工具,在课堂教学中得到广泛的应用,但是同时也出现越位的现象——机器代替教师。探讨在课堂教学中如何更好地应用现代教育技术,使其到位而不越位,从而最大限度地发挥作用,提高学习效率...
作者:丁立红 期刊:《中国教育技术装备》 2012年第19期
1前言 语文新课程标准中有这样一个理念:努力建设开放而有活力的语文课程。“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野...
高中数学课堂教学的重要组成部分之一——情境教学在数学课堂教学中的作用十分重要。"提出问题,解答问题"这种方式是被数学教师课堂教学广泛采用的一种情境创设方法、教学手段。以数学课堂教学为本,对情境教学提出...
“小组合作学习”的本质,是为了提高幼儿的学习效率,培养幼儿良好的合作意识和学习习惯。目前课堂教学中的“小组合作学习”,却存在着一些问题,如:注重形式、忽视实质、缺乏实效。“怎样让小组合作活起来”,成...
在初中历史的教学中,要想在中考中取得好成绩,答题技巧十分重要。下面就我在几年的教学生涯中的一点心得和大家探讨一下。
从心理学角度讲,愉快与痛苦是一种心理情感的体验。刻苦与懈怠是一种行为表现。但刻苦学习态度有两种:一种是被动的,受外力驱使而表现出来刻苦,内心体验痛苦,学习效率不高;另一种是主动的,由于树立了某种志向...
如何使中职学生更加全面地掌握词汇,如何在教学过程中用多种方式进行词汇教学是值得我们中职英语教学探讨的问题。通过本文我们更加清楚地了解学习英语词汇的重要性以及如何正确的指导中职学生学习英语,为英语教学...
作者:杨逸轩 期刊: 2012年第15期
<正>生活是多姿多彩的,时代在变,社会潮流和人的思想也会变,我们每天都面临着新的考验和挑战,学会坚持,学会为目标而不懈奋斗,是一个人成长成功所必备的基础,但倘若一味偏执的努力,有时也许只会是一种徒劳吧。...
本文以高中英语教学的现状出发,简要叙述了提高高中生英语水平的几种方式,主要包括通过趣味英语激发学生热情、美文阅读开阔阅读视角以及时事新闻了解提高学生获取信息能力等,同时也提出了现如今高中英语教学中存...
作者:梁世芳 期刊: 2012年第07期
在物理学习中,掌握科学的学习方法,提高学习效率,克服“高消耗,低效率”的现象很重要。每个学生都应找到真正适合积自己的科学的学习方法,提高学习效率,做学习的主人。高中物理难学是许多学生的共同感受,