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英语课堂高效探寻
激发学生学习兴趣、提高学习效率、实现英语课堂高效是广大教师在课堂教学中面临的重要课题。如何在英语课堂上取得高效,我将从教学方法多样化、评价制度灵活化、组织设计情境化、作业设计层次化这几方面来探寻。一...
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高中英语主题阅读教学模式的初探
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浅谈思维导图在小学数学教学中的应用
思维导图在教学中发挥着越来越重要的作用,对教育教学过程产生了很大的积极影响。基于国内外思维导图研究现状及小学数学知识特点的分析,找到思维导图和小学数学的结合点,并在小学数学新课程标准的指导下,构建一种应...
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关于数字化英语教学资源应用研究讨论
随着信息化时代的到来，计算机与网络已经成为人们生活与学习中的一部分了。数字化技术的产生为教学过程增添了新的内容，学校教学模式也产生了相应的变化。数字化技术应用在教学中既能够提高学生对于学习的兴趣，同...
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高中生学习时需要培养的习惯
培养孩子集中精力做事情的习惯无论做什么事情,都要要求孩子专注,集中精力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。可以采用让孩子用...
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培养学生学习数学兴趣的有效方法
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”现代心理学研究表明，兴趣能激发和引导人们的思想和意志去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。那么，数学教...
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用良好的学习习惯提高中学生数学学习效率
数学教学的过程不仅仅是教授知识、培养能力的过程，更是纠正学生不良习惯、培养优秀学习品质的过程。好的数学学习习惯一旦养成，对学生的数学学习的影响是深刻的、长久的；在长期的数学教学中，逐渐感受到以下几种...
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情感教育在中学数学教学中的作用
在中学数学教学中，我发现学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务，会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时，则会感...
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浅谈多媒体在美术教学中的运用
目前,多媒体普遍运用于美术教学已成为新世纪美术教育中最具特色的一道风景线,多媒体化、网络化极大地开拓了课堂教学的新形式,在美术学科中充分发挥网络及各种多媒体资源的优势。而作为网络衍生出来的多媒体,正逐渐...
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语文教师如何“导”——新课标环境下教师“导”的方法探究
叶圣陶先生说：＂语文教师是引导学生看书读书的。＂也就是学生不懂的地方,教师要稍加点拨,使他们开窍。让学生从不懂到有点懂到全懂。新课标明确指出＂学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,语文教...
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张铭:小班更适合翻转课堂
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新课程理念下农村初中数学教育的思考
新课程的改革进度在与日俱增,在这种背景之下,数学教学课程改革的成败与否将对整个数学教育的课程改革产生至关重要的影响。本人针对当前我国农村初中数学教育中存在的问题进行了一些思考,以新课程理念为指导提出了...
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提升教育品质 丰富教育智慧
对一个教师来说,推动事业发展的应该有两个轮子,一个叫做＂情感＂,一个叫做＂思考＂。教育情感使他热爱孩子,忘我地工作,并从中体验到奉献的快乐;教育思考使他明确教育方向,科学而理性地设计、实施自己的教育理念,不...
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利用“少林易筋经”精髓培养学生集中注意力
作者：刘晓华 期刊：《佳木斯教育学院学报》 2015年第02期
文章运用实验法、分析法、文献资料分析来探讨易筋经对提高中学生集中注意力能力的效果。首次提出提炼中国传统体育精髓培养学生集中注意力，为今后中小学教育提高学生学习效率、学习能力以及学习成绩提供参考手段。
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实验创新 奏响化学教学华丽乐章——谈创新实验在中学化学教学中的运用
化学实验在中学化学教学中有着极其重要的作用,而且随着新课程的全面实施,其重要性越来越得到彰显,无论是课堂教学还是课外活动,无论是探究性教学还是研究性学习,都离不开化学实验.做好化学实验是教师教好、学生学好...
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提升学生高中数学学习效率的几点做法
高中数学对于很多学生而言是一门十分不好学习的课程,为什么呢？课程知识点丰富又零碎,各个小知识点看似混乱无序地散落在不同章节,但是却有着千丝万缕的联系,数学学习成绩要想提升,只有把握其规律,学习的技巧性在高...
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探究高中数学课后作业设计和布置的优化策略
高中数学具有高度的抽象性与较强的逻辑性,而且拥有较多复杂的概念性知识,对于教师与学生均为一门挑战性学科.高中数学教学为一个系统过程,包括课前学生自主预习、课中教学与课后作业三环节,其中课后作业是检查学生...
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高中化学构建主义的动态生成式教学
高中化学在理科课程中占据很重要的地位,用合理的教学方法使学生能够高效学习化学是教师教学的目的.现在中国的高中化学教学方式方法仍存在很多不足之处.新课改后,教师开始改变教学观念,但仍旧未能很好地启发学生学...
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将铁人精神引入舞蹈的意义及方法
作者：王鑫 刘鑫 期刊：《牡丹》 2015年第10X期
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合作教学法在高中英语课堂中的运用
合作教学法主要是指利用学习小组成员之间的分工合作，共同利用资源来完成教学任务的一种教学方法。这种方法将社会心理学的合作原理运用在教学中，以教学中的人际互动与合作为基本特征，将其运用在高中英语课堂中，...
