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小学美术课堂教学的趣味性实施策略
要想激发学生的学习兴趣,教师的教学就必须要有趣味性,教师怎样才能使自己的教学具有趣味性呢？一、认真钻研教材,围绕内容寻趣现行的美术教材都是在新课程标准的指导下编写的,都是贴近学生的生活经验和感兴趣的事物...
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情境激趣 让聋生乐在学中——聋校语文课堂教学趣谈
兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是推动学生探求知识的动力,它会使学生产生学习的需要、乐于学习的情绪体验,所以学生对某一学科有无兴趣至关重要。聋生由于...
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如何激发学生学习物理的兴趣
常言道：兴趣是最好的老师。学生物理成绩的好坏，很大程度上取决学生对物理是否有浓厚的学习兴趣。
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生物教学中对学生学习兴趣的培养
1.大力加强直观教学 无论是具体的还是抽象的生物学概念都是以具体的生物学形态、构造和生理现象为依据的,因此直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生的学习积极性、巩固记忆的重要方法之一。
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对小学数学激励教学模式存在问题的分析
在当前的小学数学教学工作中,激励模式得到了教师的广泛认可,这一模式能够有效激发学生的学习兴趣,让他们的学习更加快乐,成为了提升数学教学成效的有效手段。对于小学阶段的学生而言,激励表扬能够让他们对数学学习...
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影响中学生武术学习兴趣的因素与对策研究
<正>武术作为民族传统体育的重要内容之一,在如今的全民健身运动中也是一项重要体育锻炼项目。然而在当前,中学武术教学还存在着学生对武术套路不热衷、对武术基本动作的学习学生不感兴趣、积极性下降等不容乐...
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甘肃省普通高校武术学习兴趣策略研究
作者：吴卫军 期刊：《体育科技文献通报》 2014年第02期
本文运用问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法，通过对甘肃省普通高校武术课学生学习兴趣的调查，分析并讨论了高校武术课学生学习兴趣的影响因素和培养途径，并提出了相应的改进对策。以期为我省普通高校武术...
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怎样实施化学教学，提高教学质量
化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学，是自然科学中的基础科学之一，它具有较高的抽象性、逻辑性和广泛的应用性。初中化学课教学作为化学教育的主渠道，教师如果将抽象性和逻辑性较强的科学知识，仅...
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如何培养学生的科学兴趣
兴趣的培养是学习各学科知识的基础和关键，没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿，而浓厚的学习兴趣可以激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。那么，如何培养学生的科学兴趣呢？本文...
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对高中语文诗歌鉴赏教学的几点思考
诗歌鉴赏可以培养学生的文化素养。提高文学审美情趣。而且诗歌鉴赏教学是高中语文教学中的重要组成部分，要求学生具备基本的诗歌鉴赏能力。然而在高中语文诗歌鉴赏教学中，存在功利化、教学方式落后、学生学习兴致...
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谈新课程背景下的小学数学课堂教学
能力的培养是当前小学数学教学中的一个重要课题，也是广大数学教师肩负的重任。只有加强和提高学生各个方面的能力，才能培养出适应未来社会发展的高素质人才。 一、引导学生自主参与 根据数学学科特点和小学生好动...
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利用情境激发学生学习物理的兴趣
在各种非智力因素中，最重要的是学习兴趣。创设教学情境，不仅能激发学生的探究动机，还能有效地培养他们的学习兴趣，使他们积极主动地参与教学过程，取得良好的教学效果。本文主要从用实验创设情境、联系生活创设...
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应用兴趣教学，提高学生俄语学习成效
随着我国和俄罗斯关系升温，俄语教学也显得极为重视。现阶段，在高中教学中如何教好这一课程，如何培养学生们的学习兴趣是教学中迫切的重要课题。
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以兴趣为先导着实提高小学数学课堂效率
提高课堂效率已成为摆在广大教师面前的重要课题.我们只有采取多种多样,行之有效的形式来诱发学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,让学生学得主动、学得积极,才能使学生的数学素质得到全面、有效的发展,才能使...
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小学数学学生兴趣提升策略
在全面实施素质教育的今天，我们的教学仍不同程度受传统教育的束缚，忽视了对学生兴趣的培养。培养学生学习数学的兴趣，不能只停留在老师包讲、学生包练的单调、枯燥机械重复的教学模式中，而是要针对学科本身的特...
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在丰富的情境中体验数学学习的乐趣
作教师的人都知道：教学过程不仅仅是一个认识过程，而且是一个特殊的认知、感受和体验的过程，教学不仅要让学生认识到，而且要让学生感受到、体验到。作为教师，责任不仅在于深入认识到体验的作用，而且在教学中，...
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培养初中学生物理学习兴趣的策略
浓厚的学习兴趣能激励学生最大限度地掌握知识，取得良好学习成绩，良好的学习成绩又能激发学习物理的兴趣及增强学习信心，形成良性循环。本文探讨了培养初中学生物理学习兴趣的策略。
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浅谈新课改背景下历史课导入设计
在就业压力日益增大，竞争日趋激烈的当今社会，在家长学生普遍不看好历史课的当下，如何上好一节历史课，如何让学生喜欢上历史课，是每一个历史老师必须面临和考虑的现实问题。笔者认为，要上好一节学生喜欢的历史...
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如何培养学困生的学习兴趣
作者：郭华丽 期刊：《语数外学习·初中版》 2014年第08期
进入高中以后,学生普遍反应英语学习难度加大,英语成绩不如初中理想,还有一部分学生随着好奇心的逐步消失,学习兴趣的淡化,成绩不断下降,逐步丧失学习信心,甚至对学习英语产生一种逆反心理,进而产生两极分化,怎样让...
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从心理视角浅谈高中英语教学
作者：杨爱艳 期刊：《语数外学习·初中版》 2014年第06期
在英语教学中,“愿不愿”的问题始终是课堂教学这一双过程能否实现有效互动的关键和难点。英语教师经常强调教学首先要激发学生的学习动机、强调学生学习的主动性、要激发学生的学习兴趣等等,实际上都是旨在解决学生...
