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新课程改革助推高效课堂的渐进建构
作者：罗仁生 期刊：《语数外学习·初中版》 2014年第10期
新课程改革的目的是让课堂活起来,激发学生的学习兴趣、热情和主动精神,充分体现课堂的有效性和高效性。实现目标要求教师首先要转变思想,在教学中以学生为主体,把课堂还给学生,让他们成为学习的主人,成为学习的主体...
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化学启蒙教育中学习兴趣的培养
作为教师，首先要了解初中生身心发展的特点和认知规律，根据每个学生不同的情况，帮助他们提升化学学习的能力与效率．孔子说：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者．”学习的轨迹应该是“了解——好学——乐在其...
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有效数学课堂中的几个激趣点
作者：吴毛 袁泉 期刊：《数理化解题研究》 2014年第06期
鲁迅先生说过：没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.学习兴趣是学生求知的起点,也是一个人获得知识、发展能力的巨大动力.可见,要提高学生的课堂学习效果,必须激发学生的学习乐趣和思考...
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初中数学课堂教学中的情景创设研究探讨
由于索质教育的不断推广，致使课堂教学的方法得到了改变，数学课堂中逐渐采用了情境创设．它具体是指教师在课堂上组织学生进行一些小游戏，使课堂的气氛活跃起来，调动起学生浓厚的学习兴趣．本文就针对初中数学课...
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浅谈地理与生活的有机结合
作者：周兆霞 期刊：《中学政史地·初中适用》 2014年第08期
捷克著名教育改革家和教育理论家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出，无论什么东西不可单因它在学校里有价值去学习，要因它在生活中有用才可学，这样一个学生学的知识，才不至于一出学校立刻就遗忘了。在地理教学中...
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新课改背景下如何提高历史课的课堂效率
作者：赵慧芳 期刊：《中学政史地·初中适用》 2014年第03期
课堂效率是课堂教学的生命线，要提高课堂效率就需要教师在实施课堂教学时，让学生真正成为课堂的主人。在传统的教学模式中，教师的教法呆板、单一，侧重于让学生死记硬背，从而导致学生的学习兴趣不高，缺乏积极性...
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初中历史图片教学的几点思索
作者：刘桂英 期刊：《中学政史地·初中适用》 2014年第12期
初中生的特点是形象思维能力较强，抽象思维能力较差，所以他们对图片的感知能力比对文字的感知能力更强。由于初中历史的内容纷繁复杂，年代、人名、史实颇多，学生很难记住，为了提高学生的学习兴趣，我们可以利用...
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如何在高中思想政治课堂上实施互动体验式教学
作者：何彦平 期刊：《中学政史地·初中适用》 2014年第05期
在传统的高中政治课堂教学中,教师单方面向学生传授知识和技能,而学生只能被动接受知识和技能.这样的课堂教学模式在强化学生知识和技能掌握的同时,忽视了对学生主体地位的关注和学习兴趣的激发,从而导致课堂教学缺...
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浅谈思想政治导学案的编写与使用
作者：靳文拴 期刊：《中学政史地·初中适用》 2014年第08期
思想政治理论性强，学生学起来较吃力，再加上学生对思想政治比较轻视，认为考前背一背就行，因而缺乏学习兴趣，课堂学习效率低下。为此，思想政治教师要改进教学方法，使用新的教学手段，如多媒体教学、编写导学案...
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浅谈小组合作教学模式在思品课堂中的运用
作者：肖娴 期刊：《中学政史地·初中适用》 2014年第09期
随着新课程改革的推进，小组合作教学模式成为不少中小学校改革教学方式、提高教学质量的新尝试。小组合作教学模式强调学生主导课堂，充分发挥学生课堂参与的积极性，教师则担当课程活动的设计者、活动开展的组织者...
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阅读教学因关注学生视角而精彩
当前,课堂教学模式的改革已经初步完成,教学活动中激发学生学习兴趣,调动他们主动参与已经为广大教师所关注。但是课堂教学不仅要学生积极参与,还要从学生的视角组织施教。否则,热闹与有趣只是素质教育华丽的外衣,是...
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以学生为主体的舞蹈教学在高校舞蹈教学中的创新研究
高校舞蹈是一门与实际联系比较紧密的课程，在舞蹈教学过程中如何体现学生的主体地位在很大程度上决定了舞蹈教学的质量和水平。在素质教育背景下，高校舞蹈教学需要贯彻以生为本的教育理念，充分保证学生在课堂上的...
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从学习兴趣点切入，激发女同学的运动潜能——体育教学中推广软式排球运动的思考
学校体育教学中，经常发现男女同学在体育活动兴趣上有着严重的失衡。如何在体育教学中启发她们的运动兴趣，作者通过反复的教学实践探索，发现利用软式排球的推广和鲁及，能很好地激发女同学的参与欲望，挖掘自身潜...
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新时期大学专科体育教学二三法刍议
大学专科的体育教学十分重要,因为关系到学生体育素质的培养和塑造,同时也关系到大专教学体系的丰富和完善。将大专体育教学单独进行分析,凸显出体育教学的特殊性和重要性,也给广大体育教师提出了全新的要求。更加注...
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浅论小学语文教学加增强学生学习兴趣的“四法”
心理学研究和教学实践证明，课堂教学最忌平板、呆滞。方法单调死板的教学，学生必然感到枯燥乏味。由于小学生的注意力不够稳定，一种教学方法时间一久，就会分散注意。因此，教师应根据教学内容、学生的年龄特征，...
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浅谈中职AutoCAD的教学
通过激发学生学习兴趣、适当运用多媒体、合理组织课堂内容等方法进行AutoCAD教学。
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新课标下高中英语课堂教学的有效性浅谈
课堂教学的有效性是新形势下的教育经常提起的，也是检验课堂教学成功最为重要的标准。有效性是针对无效性而言的，因此教师先要找出自己教学存在的问题，然后根据新课标的要求，转变教学理念，明确教学任务，改革教...
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谈谈历史课堂教学中激发学生学习兴趣的有效方法
在实际教学中，激发学生历史学习兴趣的方法是多种多样的，只要我们在教学中运用得当，就能取得良好的教学效果。 一、史实激趣 历史是一门有血有肉、内容丰富、趣味性极强的学科，其中包含了形形色色的历史故事。但...
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在高中化学教学中激发学生的学习兴趣
高效课堂，顾名思义就是一种理想的教学境界的追求，表现为教师教得轻松、高效，学生学得愉快、高效。我个人认为，只有符合以下三个标准才能称为高效课堂：首先，必须让每个学生在课堂的每个时间段不能闲着，都有与...
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新课标下初中语文课堂高效教学刍议
要实现语文课堂教学的高效，教师必须首先转变理念，领悟新课标精神，明确新时期语文教学的根本目标。在课前，应该备好课。在具体教学中，要调动学生的学习兴趣，营造和谐的课堂氛围。教师的教学方法要得当，要突出...
