购物车(0)
-
高校田径教学的制约因素分析与策略
近年来,我国教育体制得到了不断的完善,田径教学作为高校体育课程的重要内容也应该受到广泛重视。为了实现学生的身心健康发展,增强全民身体素质,对于田径课程的优化与完善是体育事业发展的必不可少的内容。而就目前...
-
“带着问题来，带着问题走”的探究式课堂教学模式
作者：吴延红 程秀丽 王改霞 期刊：《现代商贸工业》 2015年第26期
主要针对当前大多数应用型本科院校课堂模式存在的不足，研究出一种能很好地培养学生创新能力的新型教学模式一带着问题意识的探究式课堂教学模式，旨在提高学生学习的积极性，很好地参与到《高等数学》的课堂教学中...
-
化学课堂学习兴趣的调控
作者：许艳艳 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2015年第02期
兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向．它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应．兴趣在人的实践活动中具有重要的意义，可以使人集中注意力，产生愉快紧张的心理状态．苏霍...
-
结合生活实际有效实施科学教学之我见
作者：沈洪飞 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2015年第02期
理论联系实际，教育要联系生活．这在当今课改下的初中科学教学中尤为重要．新课程背景下，要使学生有兴趣想学，学得活，学得好，教学就必须与生活实际接轨．让学生在熟悉的生活情景中感受到科学的存在，了解到科学...
-
有效提问让高中数学课堂更精彩
作者：于静 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2015年第08期
提问是数学课堂上经常使用的教学手段，是师生互动的重要形式．善于提问的老师会根据学生不同的学习基础设计要求不同的问题，把关键点、疑难点问出来，启发学生思考问题，改变传统的“满堂灌”的教学方式，激发学生...
-
如何让高中生物课堂教学更精彩
作者：郭晓宇 期刊：《中学生数理化·初中版·中考版》 2015年第03期
生物课程是一门实用性较强的学科，它为学生真正了解并熟悉我们生存的地球打开了一扇大门，小到单细胞个体，大到全球生态系统，都可以是它研究的对象。然而对大多数学生来讲，生物课程的一些知识过于抽象，晦涩难懂...
-
妙用实践性作业让孩子享受化学
作者：张英兵 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第21期
新课程下的化学作业应该是课程的延伸和提升，现在化学作业的改革正如火如荼的展开。本文主要谈了我在对化学作业功能的重新审视后，根据学校的特点和学生的发展状况，突破以往的框架，把初四“化学与能源”一节课后...
-
如何培养初中生体育的学习兴趣
作者：古丽鲜·麦提库尔班 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第25期
体育兴趣是促使学生参加体育锻炼并养成为终身体育意识的原动力，培养中学生对从事体育活动的兴趣和养成体育煅炼的习惯是体育教育成果的一个重要标志。兴趣，是人对外界环境一事实上的现象与事物在认识或实践中，产...
-
如何提高初中学生学习历史的兴趣
作者：刘国涛 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第21期
“兴趣是最好的老师”（柏拉图），没有任何兴趣的学习，不但要浪费时间和精力，还不容易达到好的学习效果。如果在教学中让学生满怀兴致地去学习，他们的思维水平会得到充分激发，创新能力会不断提高．就可以收到较...
-
自主学互助
作者：熊炜 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第29期
建立有效的英语小组合作学习有利于调动学生学习的积极性，有助于提高学生的自主学习能力，同时有助于培养学生综合运用语言的能力和团队合作精神。有利于人格和心理的健康成长，有利于提高学生学习的效率，提高英语...
-
物理教学中如何促进学生的自主性学习
作者：张玉香 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第07期
“自主性学习”是当代教学的基本思想，教师要努力创设机会，激发学生学习兴趣，使学生成为学习的主体，让学生的学习由被动变为主动。自主学习就是一种让学生主动参与学习的学习方式。自主学习是自我成为主体的学习...
-
小学音乐教育中学生学习兴趣的激发和培养
作者：王娟娟 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第08期
学习兴趣是学生学会任何一门学科的前提条件，是学好一门学科的敲门砖。在我国，音乐课作为一门陶冶学生性情，增加艺术涵养的学科，对学生的全面发展起到了积极作用。当前，我国的小学生在音乐这一门学科上的学习兴...
-
初中思想品德教学自主学习培养
作者：布阿提开姆·阿力木 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第25期
一、引起学生主动学习思想品德的兴趣 如果要培养学生自主学习思想品德的习惯，就需要引起学生主动学习的兴趣。这样一来，学生就能够快乐地进行自主学习。所以，教师找到相应的培养学生学习兴趣的方法极其重要。例...
-
初中思想品德课教学中学生创新能力培养分析
作者：德吉 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第32期
在新课程改革的大背景下，初中思想品德课不仅要教会学生必要的知识，更是培养学生创新能力的重要舞台。教师要充分发挥学科特点，结合学生的实际情况，通过激发学生的学习兴趣，改变学习方式等培养学生的创新能力。
-
思想品德课中“喻快教学”的几点尝试
作者：曹茂瑜 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第15期
多数学生对思想品德这门学科不够重视。如何让学生变被动为主动，把要我学变为我要学，便成了摆在思想品德师面前的一个严峻问题。在多年的教学实践中，我逐渐认识到：要让学生愿意学习这门课程，提高学习成绩，非让...
-
教育教学中激励性评价的述评
作者：李晓彦 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第10期
“激励性评价”是指在教育教学中，通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式，不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬，使学生在心理上获得自新、自信和成功的体验，激发学生学习动机，诱发其学习兴...
-
浅谈初中数学课教学心得
作者：华春侠 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第20期
数学教学过程是学生认识的过程、思维的过程。教师在平时的教学中，一定要着眼于学生的生活实际，找到数学与生活的结合点。教师应该激发学生的学习积极性，教学中我们应根据学生实际，充分发挥教材的优势，真正实现...
