购物车(0)
-
针对高职院校学生学习积极性的探究
作者：苗文婧 宋果昇 期刊： 2015年第04期
学生缺乏学习兴趣，主动性和积极性差，已成为当前大多数高职院校中普遍存在的现象。笔者将通过本文分析高职学生缺乏学习积极主动性的原因，探讨转变学生学习态度的有效方法。
-
结合材料化学专业特点开展固体物理课程教学改革与实践
作者：王学伟 何朝成 期刊：《中国轻工教育》 2015年第03期
固体物理是材料化学专业的一门必修的基础课,而材料化学专业的学生的物理基础比较薄弱,不利于课程内容的传授。针对这一突出的问题,作者结合教学实践,通过对固体物理课程的教学内容、教学方法和手段以及课程考核方式...
-
语境教学在小学英语教学中的应用
作者：曹雨 期刊： 2015年第06期
国家教育部门为了提高我国的教学质量，尤其是英语教学的质量，提出了新的课程标准，其中强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触，体验和理解真实语言，并在此基础上学习和利用语言。因此，在新课改背景下，加...
-
政治课教学中激发学生学习兴趣的策略
作者：包领红 期刊： 2015年第01期
中学思想品德课，是中学德育教育的重要阵地，是对学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，是学校德育工作的主要途径。也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道...
-
如何使小学英语教学达到最佳效果
作者：白玲玲 期刊： 2015年第04期
现代信息技术内容十分丰富，它集图、文、声、像于一体。将它恰当地运用到英语教学中，它有利于激发学生学习兴趣、集中学生注意力、化解教学难点、提高教学质量，使小学英语教学达到最佳效果。
-
如何提高小学音乐教学质量
作者：包雪梅 期刊： 2015年第10期
兴趣是推动学生积极学习的强大动力，创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此，我在教学中注意发挥学生的主体作用，灵活运用多种愉快教育方法，激发学生的学习兴趣，收到了较好效果。
-
搭建脚手架，构建高效课堂
学生的有效学习并不是指完全由学生个体去获得知识，很多时候需要教师的积极引导来调动学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，帮助学生完成对知识的构建。教学设计时应考虑到把学习者原有的知识经验作为新知识...
-
数学课堂“合作交流”有效性例探
《普通高中数学课程标准（实验）》特别倡导学生的“独立思考、自主探索、动手实践、合作交流．”其核心是强调发挥学生的主动积极性，让学生的学习成为在教师引导下的“再创造”过程．这样可以激发学生的学习兴趣，...
-
浅析在初中体育教学中如何提高学生学习兴趣
爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂一个人只有对某件事情充满兴趣,才有想去探索、学习的欲望。在初中的体育教学中也是如此,提高学生的学习兴趣是学好体育的关键,本文探讨了从学校重视体能教育,投入精力改革,教师...
-
创建富有趣味的初中英语课堂
学习英语对于许多初中学生来说有不同程度的困难。由于缺少语言环境，大多数学生刚开始学英语都是死记硬背，没有什么语言技巧，只是不断地背句子、背单词，时间一长就会觉得枯燥无味，产生厌恶的情绪，这样不利于学...
-
如何在低年级语文教学中激发学生学习兴趣
低年级孩子学习语文是打基础的,如果孩子从一开始就对学习有了浓厚的兴趣,对于他们以后的学习非常有帮助,而反之,则会影响他们以后的学习生活。对于低年级的语文教师来说,如何在教学中激发孩子学习的兴趣是每一个语...
-
巧用“加减法”让英语教学更有效
新课程标准强调英语课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思...
-
如何激发和培养中学生英语学习的兴趣
兴趣是最好的教师，是打开思维的金钥匙，是学生主动学习的前提。只有产生了浓厚的学习英语的兴趣，学生才会有强烈的求知欲，才会积极思考，开动脑筋去学习和钻研。反之，就不会产生学习热情，没有学习热情洋溢，学...
-
中职学校语文教学中培养学生学习兴趣的策略
本文对中职语文教学的现状进行了分析,说明目前语文教学问题的根源所在,并阐述了学习兴趣的培养机制,最后对中职语文教学中培养学生学习兴趣的策略进行了实践性探讨。希望本文能够为中职语文教学问题的解决和语文教...
-
几何画板在初中数学教学中的有效运用
作者：李玉权 期刊：《科教导刊》 2015年第05X期
"几何画板"作为数学教学中的一个强大的工具,发挥几何画板的优势,在初中数学教学中有效运用几何画板,更有利于提高学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,培养学生自主学习的意识和探究、创新的能力。在本文中,结合笔者...
-
怎样提高孩子的学习兴趣
据调查，每10个学生中，就有4～6个学生出现过程度不同的厌学表现。在这些孩子中，有少数孩子经常逃学；有的孩子在课堂上总搞小动作，很少规规矩矩地听课，回家也不认真做作业；有的孩子虽然表面上表现得老老实实，...
-
浅谈Stellarium在高中地理天文教学中的运用
作者：贺志康 期刊：《地理教育》 2015年第A02期
高中地理课程中,地理必修1第一章＂宇宙中的地球＂和地理选修1＂宇宙与地球＂第一章＂宇宙＂与第二章＂太阳系与地月系＂大部分内容都是天文地理的知识,对学生的空间思维能力与教学设备的要求较高。特别是地理必修1...
-
学科中渗透活动教学 培养学生的综合素质
作者：张礼彬 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第26期
人民教育家陶行知先生追求倡导的“学会学习、学会生活、学会做人”的教育思想，让学生广泛参与、融入了生活的各学科教学实践活动，实施了对学生多方面才能的培养，激发了学生学习兴趣，促进了学生的全面发展。这同...
-
浅谈如何提高中职学生学习英语的兴趣
作者：邹瑜 期刊：《科学咨询·教育科研》 2015年第01期
在中职英语教学中,如何提高学生的学习兴趣一直是困扰英语教师的问题之一。本文基于教育心理学中青少年学习兴趣及其发展的理论,结合笔者在中职英语教学中的实践和经验,分析了中职学生学习英语的现状,提出了几点有效...
-
如何培养中职学生的学习兴趣
作者：杨继琼 期刊：《科学咨询·教育科研》 2016年第06期
本文针对中职学生学习基础差、主动性差、厌学的特点及学习现状,分析了他们缺乏学习兴趣的原因,提出了一系列行之有效的措施,来培养和提高他们的学习兴趣,使他们能真正学到知识,掌握技术,成为符合社会需求的人才。
