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学生自学能力的培养途径——浅谈数学学习方法指导
数学学习方法指导,简称数学学法指导,是＂学会自主学习＂的一个重要组成部分。目前,数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。下面就此问题和大家进行探讨。一、数学学法指导的意义 一是数学教学...
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初中数学学习方法指导
数学学习是中学生发展学习能力和创造能力的广阔天地，而实践证明忽视了“学”，“教”就失去了针对性。教师在传授知识的同时，要使学生掌握好的学习方法，让学生学会学习，这就要求教师重视学生学习方法的指导，使...
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小学数学预习指导三策略
预习是小学数学课堂教学中的一个重要环节,教师要帮助学生形成自觉的预习意识,掌握一定的预习方法,养成良好的预习习惯,进而提高课堂听课效率。一、教师要认识到预习的重要性。预习的过程,实际上就是学生在已获得知...
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学习挫折学生问题归因与对策
作者：庞文俊 期刊：《教书育人》 2004年第11X期
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让我们的班级星光灿烂
<正>每一个孩子都应该是一颗耀眼的星,帮助他们找到自己的空间,找到属于自己的位置!——题记班主任的职责和任务主要是对班级学生全面负责、全面管理、处理好班集体和个人遇到的新问题,言传"心"教,运用现代的...
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学好英语走好关键的每一步--初中英语学习方法指导点滴
现在一部分学生到了八年级就感到学习英语很难，其实并不难，只要抓住要点，掌握方法，就会达到事半功倍的效果。下面，我就以下几方面说说初中英语的学习方法问题。
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语文课堂学习方法指导中审美能力的培养
近年来,本人就中学语文课堂学习方法指导方面如何培养学生的审美能力进行了一些探索,摸索出一些规律和方法,供大家讨论。一、在语文课堂学习方法指导上注重审美能力培养的必要性在语文学习方法指导上注重审美能力的...
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从性别差异的视角谈有效的学习方法指导
学习方法指导是当下教育研究与实践的重要领域。对学生进行有效的学习方法指导,既有利于拓展学生成长、成才的空间和可能,更是实现立德树人目标的要求。学生的学习具有个体性特征,学习方法的指导也必然要追求针对性...
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高等数学学习方法指导的改革与实践
作者：秦桂香; 谢永钦 期刊：《数学理论与应用》 2005年第04期
学习科学已经发展为一个学科群，作为学习科学的重要组成部分，高等数学学习方法指导的研究也警来越受到人们的重视，本文通过对高等数学学习方法指导的现状的剖析，提出高等数学学习方法改革的基本思路.
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初中数学学习方法指导
数学学习方法是一个由非智力因素、学习方法、学习习惯、学习能力组成的整体,对其中任何一个系统的忽视,都会直接影响学法指导整体功能的发挥.因此,应以系统整体的观点进行学法指导,以指导学生加强学习修养,激发学习...
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小学语文学困生转化技巧浅谈
在小学语文教学工作中,广大教师既要重视优秀生的教育,又不能忽视学困生的转化。教师要将师爱无私地洒向每一位学生,特别是要对学困生倾注更多的时间与精力,帮助他们树立自信、掌握技巧、夯实基础、提振信心,积极融...
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《理论力学》课程实施互动式教学的探索与创新
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自主学习 合作学习 探究学习——三种教学模式在体育教学中运用的研究
在新课程标准的引领下,越来越多的教师都在积极探索新型教法,更好的实践新课程。目前,在各级各类教学展示课中,探究式、自主式、合作式教学方法得到了运用,学生通过探究学习、自主学习、合作学习学到了体育的知识、...
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数学教学应倡导主体性教学
<正>一、问题的产生近年来,“学生是本活书,读好这本活书”等形象生动的语言表达着当今社会对主体性教育的呼唤。正如日本教育家小原国芳在《完人教育论》中所言:“我想把出发点归之于人,回到人。”教育应该以...
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博客在教学中的应用
教师可以把教学的纲要、学习方法指导、作业到博客上，对学生的作业进行评价以及提供学习资源链接的网站。学生定期浏览教师的博客。就可以从中及时了解相关课程信息。在教学环节上，可以利用博客组织并展示教育资源...
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浅谈跨文化交际在第二语言学习过程中的阻碍作用
作者：钱坤 期刊： 2014年第24期
作为一个在职英语教师，对外汉语教学对于本人来讲仍在探索阶段，但本学期李老师、包老师的《跨文化交际学》令我产生了非常浓厚的兴趣，也受益匪浅。因在工作实践当中每天都会经历或目睹人们因文化背景不同而产生的...
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浅谈中职数学教学实效性的探索
中职学校的学生数学学习的现状为基础差,学习无动力,学习方法不当。在教学中应加强学法指导,培养良好习惯,寻求切合实际的学习方法,持之以恒,才能见效。
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初一数学学习方法探讨
作者：孙庆飞 李圣平 期刊：《中国体卫艺教育》 2009年第12期
学生从小学升到初中以后，在学习上需要有一个过渡期。小学时他们接触的数学全都是以数字为主，但到中学以后则以代数式为主，是从具体到抽象的一个转变，内容拓宽、知识深化，从形象思维转变到抽象思维。特别是初一...
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加强学习方法指导，培养自主学习能力
高中教师不仅要传授知识，更要加强对学生自主学习能力的培养和学习方法的指导。要使学生能够掌握一套适合自己的学习方法，教师在教学中应当给学生讲清以下几点。
