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面向2035:推进“学”“育”方式再变革--来自“现代学校改进新思维暨陶行知教育思想新实践研讨会”的思考
作者：李俐均; 代俊华 期刊：《中小学管理》 2019年第12期
撷取来自“面向2035:重启‘学’‘育’方式变革——现代学校改进新思维暨陶行知教育思想新实践研讨会”的部分观点,管窥现代学校改进的新思维和新路径。一要读懂时代特点和社会发展趋势,把脉现代学校改进方向;二要准...
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新课标下语文课堂目标教学的突破与创新
语文目标教学搞了十多年，现已深入人心并取得了较为可喜的成绩．然而在实际操作过程中，语文课堂目标教学还未能走出传统教学的思维定势，一部分教师理念落后，生搬模式．硬套方法，没有充分发挥“教师主导，学生主...
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浅谈小学数学教学中的小组合作学习
小组合作学习是新课程侣导的三大学习方式之一。也是新谦改中学习方式变革的明显特征。小组合作学习，顾名思义是一种以小组为单位的”合作性”学习。是将学生个体间的差异当做一种教学资源，为了完成共同的任务，让...
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基于信息时代的应用型高校教学支持服务系统的研究与应用
作者：张乐芳; 冯新培; 米春安 期刊：《时代人物》 2019年第10期
高校教学支持服务系统目前呈现出“行政命令推进、脱离实际需要”的现状。其主要原因一是教学评价与教学督导形式化;二是信息技术应用层次、水平不高,学生学习支持服务缺失;三是教学研究与课程改革创新支持不足等[1]...
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信息技术与深度学习：信息技术教育研究新进展--中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会综述
作者：汪基德; 王超然 期刊：《电化教育研究》 2017年第11期
为深入探索信息技术课程的教学规律以及信息技术与教育教学融合的新路径,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会在河南大学召开了主题为＂信息技术与深度学习＂的学术年会。文章梳理、总结了在年会进行大会报告的...
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基于学习方式变革的数学学科深度学习
作者：陈卿历 期刊：《四川教育》 2018年第06X期
学习方式变革的方向是学生的主动参与、探索与发现，是学生之间的交流与合作，是深度学习。教师要重视学生学习的兴趣培养和经验的积累，以学习方式的变革为基础，引导学生深度学习。
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不一样的学习让更好的教育来得更快
学习是人类与生俱来且伴随一生的本能。正是由于人类具有很强的学习能力，才使得人类成为具有复杂思维能力和创新能力的高级智慧生物。在历史长河中，学习以及学习方式变革算不上新话题。当前新技术的迅猛发展让很多...
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自主学习方式对小学生数学成绩影响的实证研究
对北京市C区的六所小学2349名学生的自主学习方式进行实证研究，探讨四种不同自主学习方式（教师指导型、材料辅助型、独立自学型、自学讨论型）影响下小学生数学成绩及成绩巩固性的差异。研究发现：不同自主学习方...
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“三个驱动”让学习方式变革真正发生在学生身上
读了《学习方式变革重在改变学生思维方式》（《人民教育》2017年第6期）一文，我们进一步认识到课改的真正意义所在。教师如何通过课堂主渠道改变学生思维方式，提高他们思考与解决问题的能力呢？我们的做法是：通...
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信息技术融入课堂教学助力实现高效课堂
中共中央政治局委员、国务委员刘延东2012年9月5日在全国教育信息化工作电视电话会议上强调：创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合：加快提升教育...
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小学数学的教与学的变革
数学教学中在不被问的情况下，强行主动告诉别人的情况时有发生。那么我们教师该如何从自身出发，改变已有的教学方式，亦或者是以什么样教学方式面对以后的教学生活。“以答代教”可以说是一种较为有效的方式。除了...
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上海虹口区：18所学校“电子书包”试验渐入佳境
由上海虹口区教育局承担的教育部与上海市合作的教育部综合体制改革试点区项目——《开展数字化课程环境建设与学习方式变革的试验》经过三年实践，已有18所“电子书包”试点学校，在语文、数学、英语、化学、科学、...
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初中生语文学习方式变革途径初探
作者：书桂雄 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第10期
随着九年义务教育《新课标》的颁布施行，对初中语文教学工作提出了新的更高要求，初中语文教师面临着新的挑战和机遇，初中生语文学习方式变革研究已成为热门问题，引起许多专家学者及一线语文教师的高度重视并纷纷...
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让学生学习方式变革“有理有据”——基于不同自主学习方式影响小学生数学成绩的实证研究
对北京市C区的六所小学2349名学生的学生方式进行实证研究,探讨四种不同自主学习方式（教师指导型、材料辅助型、独立自学型、自学讨论型）影响下小学生数学成绩及成绩巩固性的差异。研究发现：不同自主学习方式影响...
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科学发展观与大学生学习生态建设
学习生态是指学习者和他人以及学习环境所结成的相互关系,包括主体主动性、要素交互性和动态发展性三个特征。大学生学习生态存在的问题包括主动性不够、自由选择度不足和交互性不丰,其成因包括功利性学习目的、接受...
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生态取向教师学习方式变革：时代境遇与实践路向
教师学习方式向生态取向变革既是顺应国际教师教育改革的客观必然,也是学校组织不断变革与创新的现实诉求;既是源于教师生命发展的内在需求,也是后喻文化推动下学生主体发展的深切呼唤。学校应树立生态取向的学习理...
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促进学习方式变革 建立良好学习模式
新课程标准倡导学生转变学习方式,一改原有的被动学习格局,主张多元化活动,通过各种形式、各种渠道来获取信息和知识。那么如何根据《语文课程标准》精神对原来的教材进行变革性的教学,对新教材进行创造性的教学,满...
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思想品德教学中的台作学习
作者：孟全伟 期刊：《河南教育·基教版》 2010年第03期
学生学习方式的变革是实施新课改最为核心、最为关键的一个环节。新课程倡导的三大学习方式是当前学习方式变革的核心内容，合作学习就是其中之一。如果对合作学习方式从理论到实践都缺乏足够的认识，必然使这一学习...
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论博物馆与国民艺术素养教育
走进博物馆，可以更好地与艺术对话，促进学习方式变革，促进馆员和教师之间的合作与学习，可以说博物馆是推进国民艺术素养教育的绝佳选择之一。从博物馆角度看，从重视“典藏”到重视“教育”，是当代博物馆发展的...
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在学习方式的变革中提高大学教学质量和办学水平——高等教育信息化的攻坚战
作者：桑新民 谢阳斌 期刊：《高等教育研究》 2012年第05期
信息化正在打破大学传统教学模式及相应体制的多重壁垒,为大学改革开辟出阻力最小之路径;对大学教学的理解,必须突破传统课堂教学的狭隘眼界,从高素质人才培养的大视野中把握教学、科研、社会服务三大功能的内在联系...
