购物车(0)
-
中小学英语教师信息化教学能力提升策略研究
随着信息技术的发展,对英语教师的专业素养要求也越来越高,信息化教学能力已成为当今中小学英语教师应具备的能力素养之一。据调查,中小学英语教师信息化教学能力的提高主要受政府、学校、教师和学生等因素影响。本...
-
高职院英语教师信息化教学能力提升策略研究
作者：张圆圆 期刊：《劳动保障世界》 2017年第12X期
信息化环境下,高职院英语教学与信息技术的融合已经成为一种必然的趋势,提升高职院英语教师教育教学能力迫在眉睫。本文论述了高职院英语教师信息化建设的必要性,分析了高职院英语教师信息化教学现状,存在问题,最后...
-
混合式学习模式下地方高校英语教师信息化教学能力提升研究
根据最新的《大学英语教学指南》,高校英语教师的信息化教学能力已逐渐成为其职业发展中的一项重要能力。鉴于地方高校英语教师在信息化教学能力的提升上面临诸多阻碍,例如教学理念与方法的落后、缺乏相关的培训、工...
-
高职院校教师信息化教学能力现状调查
文章通过问卷调查和访谈对笔者所在的高职院校的教师信息化教学能力情况进行了调研,分析了职业院校教师信息化教学中存在的问题与困难,提出了一些建议,以期为教师信息化教学能力的提升提供借鉴。
-
浅析中职涉农专业教师提升信息化教学能力的途径——以济宁市高级职业学校为例
作者：高德杰; 徐乃香; 张存宪 期刊：《职业》 2018年第19期
在新形势下,信息化教学对学校教育改革产生的影响越来越大。中职涉农专业教师要通过提高信息化教学能力,适应教学改革的需要。本文从加强顶层支持力、建设数字校园、精品资源、创新模式、组建教学团队、重视实践反思...
-
教育部印发意见加快提升中小学教师信息技术应用能力
教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,提出到2022年,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新准测评的教师信息素养发展新机制,通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能...
-
本期导读
教育改革如何实现机制创新、学校变革如何实现道德领导、高考改革如何实现平稳过渡,是今天摆在教育改革和学校变革面前的重要任务。本期'视点'栏目中,有学者针对当前人们对道德领导的误解,指出道德领导的三种形态.
-
国内外职前教师信息化教学能力培养现状研究
作者：王丹; 李鑫; 董子宜 期刊：《软件导刊》 2019年第08期
运用文献分析法探究国内外职前教师信息化教学能力培养现状与需求,利用CiteSpace知识图谱对国内外关于职前教师信息化教学能力培养研究热点、趋势与不足进行对比分析。研究结果发现,职前教师信息化教学能力培养在课...
-
高校教师信息化教学能力提升途径研究
伴随着全球信息化技术的快速发展，信息技术将为教育行业注入新的活力。2018年，教育部科技司提出了“教育信息化2．0行动计划”，该计划要实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全...
-
基于TPACK理论的教师信息化教学能力培养--以影视广告设计课程为例
文章归纳了教师信息化教学能力的培养方式,以影视广告设计课程为例,使用整合技术的学科教学知识模型(TPACK)对课程的信息化教学设计进行分析。结论指出:教师必须在PCK、TPK、TCK和TPCK四方面均有所侧重,才能全面提升...
-
基于数字教学资源平台的政治教师信息化教学能力提升策略
政治教师信息化教学能力提升的实质是政治教师对专业知识的再学习、再提升,本质上也是一个学习的过程,数字教学资源平台满足建立一个政治教师信息化教学能力提升支架的理论和技术需求,并能够为政治教师信息化教学能...
-
高等职业院校英语教师信息化教学能力的构成探析
作者：张红; 代文春 期刊：《校园英语》 2018年第37期
随着科学技术的不断发展,现代化信息技术已经在教育领域得到了广泛的应用,这对教师信息化教学能力也提出了新的要求,高等职业院校作为培养应用型技术人才的主力军,教师的信息化教学能力决定了现代教学的教学质量.
-
基于TPACK模型的教师信息化教学能力评价研究
作者：张哲; 陈晓慧; 王以宁 期刊：《现代远距离教育》 2017年第06期
开发科学有效的教师信息化教学能力评价方案对于提升教师信息化教学能力至关重要.在综合考 察信息化教学能力核心内涵的基础上提出了教师信息化教学能力评价指标,并基于TPACK理论模型,确定指标之 间的结构关系及权重...
-
信息化环境下高职教师教学能力提升路径研究
作者：吴琦 期刊：《湖北函授大学学报》 2017年第20期
信息技术进课堂是高职教育领域教学改革的新要求,也是教育教学创新式发展的重要环节,对高职教师信息化教学能力发展提出了新要求。本文在分析高职教师教育信息化能力现状的基础上,探讨高职教师的教学信息化教学能力...
-
论当代英语教师信息化教学知识能力的培养
当今社会正朝着信息化的方向快速发展，以信息技术为核心的现代科学技术强烈地影响并冲击着教育，而在教育活动中扮演重要角色的教师无疑将面临着巨大挑战，其信息化教学能力正在成为衡量教师教育素质高低的重要标准...
-
教师如何提升信息化教学能力
信息化教学能力是信息时代教师的核心职业能力之一。广大教师应从提高信息化教学的认识水平、加强信息化教学理论修养、走出信息化教学的种种误区、积极开展信息化教学实践、深化本学科的信息化教学研究、合力打造信...
-
基于“互联网＋”的中小学教师信息化教学能力提升研究
中小学教师的信息化教学能力是决定基础教育教学质量和效果的关键性因素和推动信息技术与教育融合创新发展的根本力量。“互联网＋”对中小学教师信息化教学能力的发展带来了新挑战和机遇,厘清这些挑战和发展面临的...
-
高职学院英语教师信息化教学能力提升策略研究
作者：郑蓉 期刊：《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年第02期
现代信息技术不断发展给传统的课堂带来了巨大的挑战。如何把信息技术与课堂教学相融合已经成为高职英语教师面临的重要课题。教师需要具备较强的信息化教学能力,才能满足现阶段高职英语教学的需要。文章以某高职学...
-
新疆少数民族双语教师信息化教学能力现状及培训策略研究
作者：张瑞; 张红艳 期刊：《兵团教育学院学报》 2017年第02期
如何提高新疆少数民族双语教师利用信息技术开展教学的能力，是双语教育的一个难题。国家和自治区投入了大量的时间和精力来提升少数民族双语教师的信息化教学能力，但始终没有收到显著效果。本研究采用调查研究法，...
-
智慧教育背景下师范生信息化教学能力培养模式研究——以成都师范学院为例
作者：杨宏; 钱小华 期刊：《成都师范学院学报》 2017年第02期
随着信息技术的发展,智慧教育借助技术应用革新基础教育正在全球范围内实现,也转变着传统的师范生人才培养模式,但由于信息化教学的理念与手段的落后,课程结构体系的单一及实践教学环节的薄弱,影响着师范生信息化教...
