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我国信息化教学能力研究热点与趋势
作者：缪巧玲; 马燕 期刊：《福建电脑》 2019年第05期
运用文献分析法,以CNKI中文文献数据库为数据源,通过检索篇名中含有"信息化教学能力"的核心及CSSCI期刊文献,以其为研究样本,通过关键词词频、作者所在单位、文献来源等的分析了解当前信息化教学能力研究的热点,总结...
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浅谈函数的极值与最值信息化教学设计与实施
本文主要就高职数学课＂函数的极值与最值＂内容开展信息化教学设计、信息化教学实施过程及取得的教学成效进行了探讨,希望对高职数学老师积极开展信息化教学改革,进一步提升数学课教学效果,提高高职人才培养质量有...
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浅谈《平均分》教学案例中的信息化应用
《平均分》是人教版二年级下册中第二单元“表内除法一”第一节课的内容。表内除法是学生第一次接触除法,是学法的基础,对于二年级的孩子来说,有很大的难度。学生对除法意义的理解和掌握,以及对学法的兴趣,将直接影...
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基于超星学习通的高职商务英语专业信息化教学设计——以商务英语精读课程为例
作者：欧阳玲利; 苏碧英; 蒋柳红 期刊： 2019年第11期
本文以商务英语精读课程“产品介绍”教学为例论述基于超星学习通的高职商务英语专业信息化教学设计,分析高职教学实行信息化教学设计的优势,从教学分析、教学实践、教学反思等环节进行信息化教学设计,针对信息化教...
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运用美术教学提高高校青年学生的审美观研究——评《美术信息化教学设计》
现代教育充分强调艺术教育在通识教育中的重要性,从而更好地提高学生的艺术修养,传播艺术学科的审美文化,全面提升国民的文化精神和艺术内涵。由徐丹旭著的《美术信息化教学设计》是信息化技术在美术教学改革中的应...
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中职德育课信息化教学设计运用——以“消费和消费观”为例
将信息化技术运用于中职德育课中，有助于学生掌握德育理论，提高学习兴趣，提升课堂效率。主要阐述中职德育课信息化教学设计的概念，提出中职德育课信息化教学设计的必要性，基于实践案例，总结运用效果和启示。
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信息化教学设计案例——以《听力问路指路》为例
作者：吴珊珊; 张惠霞; 董菁 期刊：《知识经济》 2017年第23期
根据调研，研究者所在高职航空服务专业学生的实习过程中指路问路技巧运用较多，但学生的听力会话能力不足以应对岗位需求。为有效提高学生的听力和岗位实践能力，本文以《问路指路》信息化教学设计为例，介绍教学设...
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离心泵操作信息化教学设计
信息化教学设计是基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，本文以教学单元“离心泵操作”为例进行教学设计，阐述了在教师学生角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评...
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基于移动终端的探究式学习——以“资金时间价值”教学为例
作者：朱再英 期刊： 2017年第09期
本文研究目的在于引导学生利用手机等移动终端进行探究式的自主学习,以满足新时代大学生多样化、个性化的学习需求。实践证明,该教学方法克服了大班课采用传统教学无法一对一指导的缺陷,提高了教学针对性和有效性,取...
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基于建构主义的信息化教学方法与模式探究
作者：王丽娟; 狄传华; 刘爱军 期刊：《高等农业教育》 2017年第03期
在建构主义理论基础上,将信息化手段全方位运用于教学活动,秉持＂学生主体＂的原则,课前学生依据教学任务先行搜集整理教学素材,进行自主学习,课中通过增加主题讨论、创设模拟情境等环节突出学生主体地位,教师侧重组...
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重新点燃信息化教学设计的火焰——职高语文信息化教学设计“教”之我见
信息化教学最重要的是设计。笔者认为根据目前教学资源的实际情况以教师教为中心进行信息化教学设计是可行的。在教师进行信息化教学设计中突出信息化教学,学生在情境的创设与转换中会自然完成知识的迁移和深化,同时...
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WebQuest在高中地理信息化教学设计中的应用
作者：赵希宁; 高超 期刊：《地理教学》 2017年第04期
近年来,随着计算机与互联网技术在高中教育领域的普及和应用,信息化教学设计在高中地理教学领域的实施成为可能,而先进的网络教学设计模式的应用恰是实现地理信息化教学设计的一个重要组成部分。为此,本文通过对Web ...
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“自动生产线技术”课程信息化教学设计研究与实践
作者：朱丽琴; 马凯 期刊：《电子世界》 2016年第23期
信息化教学是教学改革的主要趋势,本文探索和实践了基于智慧职教平台的“自动生产线技术”课程的信息化教学设计模式,从六个方面进行了信息化教学设计实践,经过一年教学实践验证,效果良好,为实施信息化教学提供了成...
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高职现代设计史信息化教学设计探析
作者：赵继学 期刊：《中国教育技术装备》 2016年第20期
基于世界大学城空间课程平台,以现代设计史第二单元＂新艺术运动＂为例,从课程现状分析、教学策略选择、教学过程设计、教学效果反思4个环节进行教学探索,以信息化教学手段解决传统教学问题,优化设计理论课教学过程...
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药品市场营销技术课程信息化教学设计——以药品人员推销学习任务为例
作者：王珊珊 期刊：《中国教育技术装备》 2016年第18期
教学设计是课程教学的核心,信息化的运用是要求教师在进行教学设计的过程中充分使用各种信息技术和网络媒体,以实现提高学生学习积极性和学习效率的目的.本文是以高职经管专业学生的药品市场营销技术课程为例,选择其...
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信息化教学设计在《初起火灾处置》课程中的探索与实践[1]
作者：张卢妍 期刊：《北京政法职业学院学报》 2016年第03期
本文通过分析《初起火灾处置》课程利用传统教学存在的问题，结合信息化教学设计的优势，对该节课程进行探索和改革，并收到了良好地教学效果。不仅模拟仿真教学资源丰富了教学方法和手段，而且真实案例的引入，增加...
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从英特尔未来教育看信息化教学设计
作者：程明; 苗立军; 王淑媛 期刊：《唐山师范学院学报》 2006年第02期
通过对英特尔未来教育的特征论述，揭示出信息化教学设计实施的若干原则，提倡学生在信息化环境下进行研究性学习，改变传统的教学理念与学习方式，突出现代信息技术教育的作用。
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创设良好的学习情境 上好中学信息技术课
信息化教学设计非常强调情境的重要作用。不同的情境能够给各种特殊的学习者不同的活动效果，也就是说学习者在不同的情境中会有不同的行为。因此，信息技术教学中创设情境成为教学设计最重要的内容之一，要求我们将...
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创设良好的学习情境 上好中学信息技术课
作者：崔海波 期刊：《山西青年职业学院学报》 2014年第10期
信息化教学设计非常强调情境的重要作用。不同的情境能够给各种特殊的学习者不同的活动效果，也就是说学习者在不同的情境中会有不同的行为。因此，信息技术教学中创设情境成为教学设计最重要的内容之一，要求我们将...
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创设良好的学习情境 上好中学信息技术课
作者：崔海波 期刊：《广东青年职业学院学报》 2014年第10期
信息化教学设计非常强调情境的重要作用。不同的情境能够给各种特殊的学习者不同的活动效果，也就是说学习者在不同的情境中会有不同的行为。因此，信息技术教学中创设情境成为教学设计最重要的内容之一，要求我们将...
