购物车(0)
-
创设良好的学习情境 上好中学信息技术课
作者：崔海波 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2014年第10期
信息化教学设计非常强调情境的重要作用。不同的情境能够给各种特殊的学习者不同的活动效果，也就是说学习者在不同的情境中会有不同的行为。因此，信息技术教学中创设情境成为教学设计最重要的内容之一，要求我们将...
-
小议教师如何适应教育信息化
作者：胡春红 期刊：《中国科技信息》 2006年第03B期
本文介绍了在教育信息化时代，作为教师应该怎样面对和促进信息化教育。
-
基于翻转课堂理念的Maya课程信息化教学设计研究
作者：黄梅娟; 杭梅 期刊：《现代职业教育》 2016年第07期
随着三维作品不断在荧幕上被追捧,三维软件的普及率也在不断提升,尤其自2014年全国职业技能大赛“动漫”赛项改革为纯三维技能竞赛后,各高职院校更加重视了三维课程的开设与改革。Maya作为目前世界上最为强大的三维...
-
高职旅游类课程中国国家地理信息化教学设计的探索与实践——以“畅游广西”任务为例
作者：万良; 黎春华; 文娅 期刊：《广西职业技术学院学报》 2016年第03期
该文以“中国国家地理”课程的“畅游广西”教学单元为例,介绍在教学分析、教学设计、教学应用及评价这一过程如何实践信息化教学。
-
基于“三维度、九要素”的职业院校信息化教学设计探索——以湖南铁道职业技术学院为例
作者：刘志成 王咏梅 颜珍平 期刊：《工业和信息化教育》 2016年第05期
本文通过总结湖南铁道职业技术学院信息化教学设计探索和研究成果,对职业院校信息化教学设计的方法和步骤进行了系统分析,提出了职业院校信息化教学设计“三维度、九要素”的基本方法及设计思路,进一步帮助职业院校...
-
“信息技术教学论”课程信息化教学设计
作者：刘敏 武希迎 期刊：《现代教育技术》 2009年第11期
在对课程及学生进行前端分析的基础上,依据信息化教学设计思想,从八个方面对＂信息技术教学论＂课程进行信息化教学设计。对学生的访谈及学生在教育实习中的表现证明这一信息化教学设计实践是成功的。
-
现代教育技术理念促进教师角色的转变
作者：姜世华 期刊：《黑龙江教育学院学报》 2009年第02期
现代教育技术的发展，为教育领域开辟了广阔的前景，也促使了教育的改革和创新。将现代教育技术的理念渗透于教学过程，并将现代教育技术整合于课程之中，是我国教学改革的新观点。从这一基点出发，探讨在这一过程中...
-
纹织物工艺设计课程采用信息化教学设计初探
信息技术与专业课程的融合是创新教育内容,改造传统教学,提高教学质量的重要手段。以抛锚式教学模式为指引,单层大提花织物工艺设计任务为例,进行了纹织物工艺设计课程信息化教学设计实践。
-
师范生信息化教学设计能力培养的新尝试——“基于游戏剧本设计的学习”在教育技术教学中的应用
作者：谭姣连 朱艺华 林铭 期刊：《中国教育信息化》 2012年第09期
本文结合“基于设计的学习”模式及游戏设计的理论与方法，提出“基于游戏剧本设计的学习”，并在师范生教育技术公共课教学中进行实践，以加强师范生对信息化教学设计原则的理解，培养其信息化教学设计能力。
-
加强中职英语信息化教学培养有用之才
一、教学设计的前置部分 设计理念依据教育部《英语课程教学大纲》的教学要求，参照英语课程改革国家规划新教材《英语1》基础模块进行信息化教学制作和设计。本信息化教学设计呈现的形式是以PPT演示文稿为主，以学...
-
以问题为载体、以解决问题为驱动的信息化教学设计——以高职高等数学定积分的概念及其计算为例
作者：曹帅雷 期刊：《中国信息技术教育》 2014年第10期
本文借助高等数学中定积分的概念及其计算实例,说明在高职院校高等数学教学中信息化教学设计与实施过程。
-
课程信息化教学设计《雨巷》
作者：岳杰英 期刊： 2014年第02期
一、教学背景分析 （一）教材分析 本教材是高等教育出版社出版的中职语文基础模块下册。在上册认知的基础上立足欣赏，从人性之美、科学之美、小说欣赏、散文欣赏、诗歌和戏剧欣赏、古诗文欣赏等方面安排学习重点。
-
“综合布线技术”信息化教学设计
作者：吴素全 林祝春 期刊：《电脑知识与技术》 2014年第12X期
信息化手段对于解决教学中的重点和难点起到重要的辅助作用。该文以综合布线技术课程的教学模块"常见跳线的制作与测试"为例进行信息化教学设计,通过分析教学目标、内容、对象,展开教学过程设计,针对不同的教学内容...
-
中职数学教学中信息化教学技术的运用
改革开放以来,我国经济迅猛发展,随之而来带动我国科学技术共同发展,21世纪已然成为信息化时代。信息化时代使人们的生活发生了天翻地覆的变化,为了顺应时代的发展,我国中职数学教学课堂同样运用信息化教学模式,意在...
-
“极限”信息化教学设计
本文从教学目标、教学内容和信息化处理、教学过程设计、教学设计总结四个方面来阐述极限的信息化教学设计。
-
基于《服装概论》课的高职专业基础课程信息化教学设计探究
作者：吴杰 阳川 刘群 期刊：《成都纺织高等专科学校学报》 2015年第04期
信息化教学设计逐渐成为职业教育各专业核心课程改革的主要方向,而在专业基础课程中应用较少。根据服装专业基础课《服装概论》的教学改革,探究专业基础课程改革应用信息化教学设计的必要性和可行性,并总结经验以指...
-
中职语文信息化教学设计思路的探究
当前中职教育信息化成为一种不可阻挡的趋势,中职语文课作为重要的基础文化课程,在教学设计中融入信息化元素显得尤为必要,因此,掌握信息化教学设计的思路与方法是每一位中职语文课老师的当务之急。笔者根据多年的一...
