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机房外的信息技术教学法探究
作者：张璇 期刊：《中国信息技术教育》 2020年第03期
高中信息技术课程现状分析信息技术的前身是计算机课程,信息技术教学除了体现计算机知识内容,还要体现课程变革的目标,就是培养学生的信息技术素养,然而,目前大部分中小学信息技术教学的现状仍停留在计算机教室(机房...
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新课程背景下中小学信息技术课程的探索与实践
作者：梁玉华 期刊：《中国信息技术教育》 2019年第24期
孔子曰:"君子务本,本立而道生。"《大学》中也提到:“致知在格物,物格而后知之。"寻本溯源,探索创新,只有想明白,才能干到底。笔者从事中小学信息技术教学近二十年,本以为对信息技术课程研究得还算彻底,想得也比较明...
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构建学习共同体让学习自然真实地发生 ——记深圳Python线上培训
作者：陈秋燕 期刊：《中国教育技术装备》 2019年第11期
新课标和新教材的培训已在全国各地全面展开.深圳市信息技术教师正在进行Python线上培训,建立了一个基于网络的学习共同体.从设计学习共同体需考虑的几个方面介绍深圳正在进行中的Python培训,以期为其他学科新课程培...
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刍议农村中学信息技术教育的现状与前景
信息技术作为一门正式的学科开始于2001年,作为一名农村中学信息教师,我有幸见证了这一新兴学科的建立,同时也真切地体会了8年来信息技术学科教学的酸甜苦辣。在多年的教学工作中,我深切地感到要做好这门学科教学,特...
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求新不忘本—如何夯实信息技术教师在传统课堂上的教学基本功
作为信息技术教师，因工作需要，我有较多机会观摩其他学科的公开课、精品课，从中领略到很多优秀教师的风采，他们扎实的教学基本功。工整优美、设计合理的教学板书，严谨、规范而不失幽默的教学语言，给我留下了深...
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实施分组教学模式,增强信息技术教学实效
在当前的初中信息技术教学中,如何有效提升教学成效,成为广大信息技术教师最为关心的问题。受应试理念的影响,许多学生对于信息技术学习并不重视,甚至将其当做调节身心的娱乐活动,影响了教学成效。笔者长期从事初中...
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灵动的课堂，智慧的设计
要使信息技术课堂充满活力和生机。信息技术教师应考虑怎样才能使学生以最佳状态投人到学习中，怎样才能使学生得到真正的发展？这就要求信息技术教师用“心”设计信息技术课。老师是课堂教学的总导演和总设计师，如...
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信息技术教师的语言艺术
在中学信息技术教师中,不少老师专业知识丰富,能适应学校各方面的工作要求,然而教学效果却不尽如人意,常不为学生所认同,其中一个重要原因是很多信息技术老师的教学缺乏语言艺术。很多老师不能用流畅通俗的话语将所...
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让学生在愉悦的体验中学习信息技术课程
信息技术是一门新学科。一些学生爱上信息技术课．但不爱学信息技术知识，爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一玩游戏，因此游戏也就成了信息技术教师的一个劲敌。有部分教师把计算机上所有的游戏,甚至Windo...
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新媒体技术视角下信息技术教师所面临的挑战
新媒体技术的发展对信息教育的相关专业具有一定程度的影响。对于信息技术教师来说,这既是一种机遇,更是一种挑战。本文主要分析了新媒体技术对信息技术教师的影响,并提出了信息技术教师面对挑战的建议,以期为信息技...
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信息技术课堂有效互动的策略
课堂教学既是一门科学又是一门艺术,师生都是课堂教学的主人,在课堂教学过程中只有交相辉映,启发学生,使学生学会学习,懂得学习,是课堂教学艺术与科学的所在。信息技术课程教学发展历史较短,积累、沉淀下来的教学经...
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从扬弃走向致用--初中信息技术教学策略探究
在初中信息技术教学中，课时是给定的，如果照本宣科，不知调整，不解学情，就可能教得费劲，学得无趣，事倍而功半，教学效果低下自然就是意料之中的事了。新课程理念提出：用教材教，而不是教教材，书是死的，人是...
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上好信息技术课点滴体会
作者：黄兴明 期刊：《职业教育与区域发展》 2006年第03期
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南浔区加快教育信息化建设
作者：李金清; 夏勇 期刊：《浙江教育技术》 2004年第03期
<正> 5月21日,湖州市南浔区在练市一中举办校园网建设现场研讨会。来自全区中小学及菱湖职校、双林综合高中、练市成校的校长和信息技术教师参加了会议。会上,湖州四中与练市一中利用湖州教育城域网进行了两校...
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“菜”好,“胃口”就好——从《Excel 的应用》一课感受《新课标》
<正> 在目前的中学信息技术教学中,学生的信息技能存在很大的差异,一部分学生早已掌握了书上的操作内容,上课时根本不爱听,就是喜欢上网聊天、玩游戏;而另一部分学生却连鼠标也没碰过。一位新来的信息技术教师...
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2011年普通高中信息技术学业水平考试地市工作亮点
<正>山西省2011年普通高中信息技术学业水平考试于6月13日—19日进行。全省参加考试人数为264281人,考试场次超过4500场,为确保考试工作的顺利进行,各市学业水平考试办公室精心指导,各市电教部门积极配合,在具...
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现代教育技术促进信息技术教师专业能力提升的研究
作者：李生平 期刊： 2018年第6X期
随着教育信息化以及教师专业化理念在基础教育领域的深入发展,信息技术教师专业发展研究已引起了学界的重视。但是,从目前情况来看,我国信息技术教师专业发展现状十分堪忧,基于此,为了促使信息技术教师的专业能力有...
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也谈高中信息技术课堂动态应变
在新课程理念的指导下,信息技术课程教学对广大信息技术教师提出了更高的要求,在教学中把新课标、新理念、新思路、新教法应用于课堂。信息技术课堂教学是在教师与学生的双边活动中生成的,学生的学习是在教师的引导...
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太仓市开展全员教师“白板互动教学”培训
<正>2013年下半年开始,太仓市开始推动教师信息技术应用能力全员培训,培训的重点内容是"白板互动教学"。围绕这一内容将分"技术支撑人员和校本培训师培训"、"校本全员学科教师培训"、"组织校际白板教学团队研...
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如何上好小学信息技术课
21世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普及信息技术教育，学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，为适应...
