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“互联网+”环境中利用博客开展高中信息技术分层教学
作者：韩伟华 期刊：《中国信息技术教育》 2020年第03期
《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》在实施建议中指出:“教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式,让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容。”“教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对...
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基于学科核心素养培养的高中信息技术课堂教学——以《循环结构的综合应用》一课教学为例
作者：黄丽华 期刊：《中国信息技术教育》 2019年第17期
当今世界提高学生的核心素养已成为教育界的共识,如何发展学生的学科核心素养,是教师迫切需要解决的问题。教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》明确了高中信息技术学科核心素养是由信息意识、计算思...
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落实农村中小学《信息技术课程标准》的对策
作者：何党权 王毓 期刊：《教育与教学研究》 2012年第08期
信息技术课程是中小学校的重要课程。落实《信息技术课程标准》是全面实施素质教育的重要组成部分。文章从政府、学校和教师三方面探究实施《信息技术课程标准》的对策，以期对提高农村中小学信息技术教学质量有所裨...
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