论信息技术与课程整合研究的和谐发展——基于两个视角的分析与研究

作者：胡晓玲 期刊：《软件导刊》 2007年第12X期

根据汉语语素的构成，信息技术与课程整合可以从两个视角进行理解。从课程与教学论的视角，可理解为“信息技术”与“课程整合”；从教育技术的视角，又可理解为“‘信息技术与课程’整合”。这两个视角的研究应该沟...

课程信息化