基于计算思维的中小学信息技术课程设置探索

作者：钟琦; 陈亦; 肖毅 期刊：《赣南师范大学学报》 2019年第03期

信息技术的发展推动着各行各业的发展,也深刻地影响着每位社会公民的行为习惯与思维方式.将计算思维融入中小学信息技术课程,培养具有计算思维与实践能力的合格数字公民,是当今数字时代的发展趋势.研究旨在结合国内...

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