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中职信息技术教学设计探究
当今的学生要适应信息社会化的飞速发展，就必须培养以信息素养为核心的信息技术能力，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，形成能够在信息社会生存所必备的终生学习和持久发展的能力。而培养...
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关于构建学生信息中心的设想与研究——普通高中信息技术课教学改革之初探
<正>引子:寻求以成功体验为基础的信息技术教育模式用一句话来概括当前普通高中信息技术课的最大问题,就是"课程实施缺乏生命的体验"。其中有教材任务设计、高考评价制度、教师教学智慧及方式等因素的影响,但...
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信息技术课堂教学有效性探索
作者：胡美琴 期刊：《福建基础教育研究》 2012年第09期
任信息技术课教学十年有余了，学生都喜欢把信息技术课称“电脑课”，笔者也总被学生称为“电脑老师”，可见电脑的魅力有多大。说起玩电脑，学生个个精神抖擞，兴高采烈，他们对这门学科似乎有一种天生的兴趣。随便...
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信息技术课中学生自学能力的培养与探究
在信息社会里学生的自主式学习能力的培养,无疑是信息技术课教学的一个重要方向。这个方向也就促使信息技术课教学要由应试教育转变到素质教育,使学生由被动的获取知识者转变为主动的知识探求者。为此我们必须尽快地...
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如何更有效的组织信息技术课堂教学
作者：杜娟 期刊： 2012年第02期
一、问题的提出 本校由于地处山区信息技术学科在以往都是以教师讲授、引导为主，学生自主学习和探究学习的机会很少，学生在学习过程中有较强的依赖性，无形中教师的教学负担也很沉，同时信息技术教师在教学方法得...
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“问题解决法”在高中信息技术课堂教学中应用探讨
培养学生的信息素养是信息技术课教学的重要任务,在应试教育仍然占有优势的大背景下,如何提高教学的有效性呢？应充分借助＂问题＂这一有效载体,在和学生一起解决问题的过程中完成知识的习得和技能的发展。＂问题解...
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在信息技术课教学中培养学生的综合素质
信息技术为我们提供了丰富的学习资源和广阔的发展空间。信息技术的普及要求新时代的人才必须具有更好的综合素质，因此，在信息技术课教学中培养学生的综合素质，显得尤为重要。
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小学信息技术课理论与实践教学分析
<正>信息技术课是21世纪的新型课程,是当今教育体系中的必修课。不管是小学、中学还是大学,信息技术课都应该是基础课。在小学阶段开设信息技术课,主要是为了培养小学生的信息素养,教会他们利用信息工具获取知...
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改进中学信息技术课教学“四法”
<正>在信息技术教学中,如何正确引导学生学好信息技术课程,培养他们的信息技术应用能力与应用道德?笔者认为,必须改进信息技术课的教学方法,进行有效的教学,才能使教学达到效果最大化。具体操作方法如下:一、...
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如何上好信息技术课
在当今信息时代，信息技术课教学的优劣将直接影响到我国教育是否能够早日实现教育的信息化。如何提高信息技术教学的质量足我们应该努力左探究的。知识经济迅猛发展的今天，社会更需要创新型人才，因此全面实施素质...
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信息技术课教学管理方法的探索与实践
作者：彭新 期刊：《吉林教育》 2014年第11S期
<正>如何提高课堂效率,实现高效教学课堂,是我们每个教师所追求的。但是当前信息技术课堂上的教学管理,是老师在教学中最头疼的事情,这也一直是我们所有信息技术教师所面临的难题。相信很多信息技术老师都有这...
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浅谈上好信息技术课的关键
信息技术课是中小学生的必修课，也是在信息时代人人必会的工具性学科，尤其是在当前素质教育的大环境下显得格外重要。在信息技术课教学的过程中，要充分重视学生的素质教育，注意培养学生的创新精神与实践能力，注...
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浅谈信息技术课教学
作者：王斌 期刊：《雅安职业技术学院学报》 2015年第01期
<正>信息技术课是一门理论联系实践,以培养学生创新精神和动手能力为主要目的的课程。在当前的课程教学中尚处于摸索探讨阶段,如何上好这门新兴的特色课程,下面结合课程教学,谈谈我的一些看法和建议。一、精心...
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协作式学习在小学信息技术教学中的运用
在信息化社会中,许多工作不可能由一个人完成,往往需要人们以群体方式协作完成,所以培养学生协作式学习的能力,是提高学生素质的重要举措。小学信息技术课程已初步具备了开展协作式学习的诸多有利条件,所以在此基础...
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