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交互式电子白板在中职信息技术课堂运用的研究
交互式电子白板与学科的整合,体现出了现代高科技应用于教学领域的强大优势,文章主要结合教学案例详细阐述交互式电子白板在信息技术课堂教学中的应用,促使课堂教学更加生动形象。
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让生活活化高中信息技术课堂
作者：周静 期刊：《中国教育技术装备》 2015年第03期
从分析高中信息技术课堂理想与现状入手，结合新课改背景下的课标要求、高中学生的思维行为特点以及自身执教经历，阐述生活“活化”高中信息技术课堂的教学实践，以期为信息技术教师教学提供借鉴。
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“倾听”——信息技术课堂不能忽视的习惯
作者：蒋虹 期刊：《中国现代教育装备》 2015年第04期
“培养学生的倾听习惯”的目标在其他学科的新课程标准中都有涉及。尤其是语文学科。对“倾听”更是作了明确的要求：“学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨”“听人说话能把握主要内容…...
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趣味导入打造精彩的信息技术课堂
精彩的导入可以为课堂教学奠定良好的基础,别致的开头三两句就能够扣人心弦,引人入胜,所以说导入的质量在某种程度上能直接影响整堂课的教学效果。
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初中信息技术课堂开放式教学策略
信息技术学科是一门操作性、灵活性较强的学科,因此教师在在课堂教学中要能营造一种开放的教学氛围,通过多种教学手段,创设多种教学情境,引导学生积极参与,激发学生对信息技术的学习,使学生形成自主探究、体验内化的...
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