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教育与管理：教师不容推卸的责任——从“杨不管”引出的思考
“无以规矩。不成方圆。”课堂教学管理是学校教育管理的重要组成部分，为了维护学校正常的教育秩序，保障学生身心发展，必须依法治教，严格课堂教学纪律，把管理与加强教育相结合，只有这样，才能不断提高教学质量...
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以制度建设促进校长专业化
实现校长的专业化地位，需要有一系列制度支持与完善。（一）校长资格制度，校长资格认证制度是校长职业专业化的基本特征，是国家对专门从事学校教育管理的校长的基本要求，是有志成为校长的人士获得校长工作岗位的...
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公平理论在学校教育管理中的应用
增强公平感是每一个教育管理者所面临的实际问题。教师工作积极性的高低,对学校的教学质量有很大的影响;而教职工对领导的管理行为是否感到公平,则往往成为能否主动积极工作的一个重要因素。
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新型学校教育管理的几个方面
为了加快教育改革和发展的步伐、大力推进素质教育。稳步提高教育教学质量，必须强化学校常规管理教育。同时．面对新课程所引发的诸多新的变化、新的情况以及新的问题，管理者必须本着有利于学校可持续发展，以及以...
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浅议法院在未成年犯缓刑考察及回归社会中的角色
作者：许婧 期刊：《预防青少年犯罪研究》 2010年第04期
近十年来，未成年犯占整个刑事案件作案成员总数的比例不断上升。在这些未成年罪犯中，90％属于初犯、偶犯、犯罪情节轻微，危害不大，尚未形成较深的犯罪恶习。而且其中还有相当一部分是在校学生或者辍学学生，由于...
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学生学籍变动的情况及分析
作者：杜丽霞 期刊：《魅力中国》 2010年第10X期
<正>为探讨近年来松原职业技术学院学生退学原因及其发展趋势,为学校教育管理工作提供科学依据,以进一步加强学校中职工作管理,降低退学率,本人对松原职业技术学院2006级～2008级在校学生退学情况进行了调查,...
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“绿色指标”评价需要进一步探索的几个问题
“绿色指标”评价在国内引起强烈反响，被教育部领导称为“促进基础教育健康、和谐发展的一项重要制度和机制创新”，有教师、家长甚至认为是教育的“绿色革命”，许多外省市同行还来上海学习与交流。虽然“绿色指标...
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提升教育品质,培养学生发展力——东莞市第一中学实施“发展性教育”探索
<正>东莞作为广东省第一个普及高中教育的地级市,如今提出了力争在2014年创建成为"省推进教育现代化先进市"的目标。提升教育品质,实现优质特色发展,是加快教育现代化的核心任务。如何实现这一任务,以满足市民...
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班主任要会用“五心”管理学生
我们知道班主任工作在整个学校教育管理中是最基础的工作，同时也是很重要的实际工作，班主任工作上不去，学校的一切工作都很难开展与实施。事实，班主任本身就是学校管理队伍中最基层的组成部分，也是管理学生最直...
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城市小学生自我管理能力相关因素分析--基于长沙市麓谷中心小学的调查
作者：屈晓兰 申素月 期刊：《教育测量与评价》 2014年第06期
本文采用问卷调查法，以长沙市麓谷中心小学340名学生为对象，探究家庭教育管理、学校教育管理与自我管理能力的关系。结果表明：家庭教育管理、学校教育管理与小学生自我管理能力均有一定程度相关；小学生自我管理...
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家长参与学校管理初探
随着教育改革不断纵深发展，学校与家庭、社区的合作面临着一系列的问题和新的挑战。家长对学校教育的关注越来越多，原有的家长学校、家长开放日等传统的家校合作方式已经不能满足家长日益增长的参与学校教育管理的...
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第三次工业革命背景下学校教育管理改革
第三次工业革命使人类历史进入一个新纪元，“三新一网”造成全球社会结构、产业结构和市场结构的转变，如何使中国在这次科技革命中迎头赶上，这就需要教育先行。具体到学校教育管理中，需要从教学管理、教师管理、...
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浅析如何有效的进行小学英语课堂学习管理
<正>课堂学习管理是学校教育管理的重要组成部分。它贯穿于整个课堂教学过程中,然而良好的课堂学习管理是实现预设教学目标和提高教学质量的保证。因此作为小学新进教师,如何进行课堂学习管理是我们首要关注的...
