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半途效应理念下的初中生化学学习能力提升策略探索
作者：罗爱华 期刊：《教学管理与教育研究》 2019年第20期
半途效应属于化学知识学习过程中相当常见的瓶颈现象,对此,教师须发挥助推作用,使学生于进退两难的状态下看清前行的目标与方向,从而坚定朝着目标前进.文章论述在半途效应理念影响下,初中化学教师应如何进行学习动力...
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基于移动通讯设备的英语学习研究
英语学习是高中学习中重要的学习内容,通过英语学习,能够培养学习能力,提升综合素质,树立创新意识。随着互联网技术的不断发展,移动通讯设备广泛的使用,这为英语学习提供了更为多样化的学习方式、学习内容,通过移动...
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