数学在小学阶段属于难度较大的学科,而小学生在进入小学后才开始系统化的接受数学教育,如果不掌握科学 的学习方法,且对数学学习缺乏兴趣,必定会影响到数学学习的效果,也不利于小学生数学基础的夯实。因此,在小学数...
创新已经成为教育教学工作中的一项重点内容,通过创新能够改变传统教学方式的缺点和不足,更好地实施教 学并提升教学效果。对于小学数学教学,在课堂教学中应该创新运用生活化的教学策略实施教学,这是符合小学生认知...
以往的小学数学教学,老师采取的方法是自己在讲台上讲解,学生在下面听,这样的教学方法没办法给学生更 多的锻炼机会,促进学生的成长,所以应该去改变。我们的教育在不断发展,一些新的方法也在不断出现,老师在实际教学...
进入 21 世纪以来,信息技术发展迅速,从各个方面改变了老百姓的生活方式。同样,信息技术也对教学方式产生了重要影响,信息技术在教育事业上的普及,使得教学方式得以多样化,快速地促进了教学水平的提高。小学数学教学...
良好习惯德育渗透对小学生当前发展和今后发展都具有较大的影响,但是目前小学数学课堂中德育渗透现状并不乐观,学生的个性、品质以及潜能都没有得到有效的开发。数学老师应当对此加以重视,通过深层次挖掘数学课本中...
当下信息技术的强力支持下,诸多新科技的教学工具进入到数学课堂上,在小学数学课授课中,诸多的数字化设备为教师提供新的教学思路以及手段,让数学授课的过程变得更加生动化。尤其是数学对学生而言有着诸多的重难...
小学数学是一门基础性的学科,它对于培养学生的逻辑思维以及学习能力有着重要的作用。因此,人们越来越 重视小学数学的教学方式和内容。而对于小学生计算能力的培养往往是学好数学的关键,教师必须能够根据学生目...
随着社会的发展和经济的进步,教育越来越受到人们的重视,在当代教育中小学数学教学又显得尤为重要。为 了能够有效的培养小学生主动学习的能力,提高学生的创新能力和实践能力,在小学课堂上创设问题情境,由此活跃课堂...
在新课程改革的背景之下,许多老师开始不断审视自身的教学方法和教学行为,严格按照新课程标准的核心要 求,采取创造性的策略及手段加强对学生的引导和教育保障,保障学生在自主学习和实践的过程之中能真正的实现自我...
数学教学是培养学生思维能力和促进学生严谨科学态度形成的主要路径之一,小学阶段是学生进行数学学习 的重要时期,这一时期教师需要引导学生养成学科学习兴趣、习得学习方法,为后续数学学习奠定基础。从新课改要...
核心素养是教育教学中的一种重要素养,关系着学生的全面发展,小学数学教学中教师既要为学生传授基础知 识,也要培养学生的科学素养、实践能力素养和创新能力素养,为学生学好数学创造良好条件。对此教师要对核心素养...
一般来说,数学解决问题,在数学教学中扮演着极其重要的角色,一些数学在问题描述方面是比较抽象化的,数 量之间的关系越来越复杂,加重了学生学习的难度性。而对于线段图来说,是数学教学中较为重要的教学方法之一,可以...
小学数学的教学中,学生处于被动的学习状态,对数学的理解始终停滞不前,且部分的学生在照本宣科的授课 模式下,形成了固化的思维模式,教师应帮助学生走出认知的误区,走进数学的探究空间中,推动学生展开数学的...
传统的教学模式在素质教育的冲击下发生了巨大的转变。因此,教师在上课的过程中更加注重小组学习的重要 性,但小组学习的一些弊端也在实际教学中逐渐地显露出来,不利于提升整体的教学质量。针对小学数学教学中小组学...
“数形结合”的思想在数学的学习中可以说是非常普遍的教学思想,也是最有效的教学方法。尤其是在小学的 数学教学中,如何从小培养学生应用“数形结合”思想解决数学问题的习惯尤为重要。因此本文针对“数形结合”思...
应用题教学是小学数学教学中的重要内容,也是难点内容,本文主要论述当前小学数学应用题教学中的问题、原因、及应用题教学中可以采取的一些方法。
教育是决定我国经济社会发展的基本因素,因此现阶段在我国经济社会不断发展与进步的过程中,国家也越来越重视教育行业的发展。其中数学作为培养学生逻辑思维能力以及开发学生的智力的一个重要学科,也在一定程度上...
随着我国新课程改革的深入,小学数学教学为积极响应新课改号召,在教学模式上不断优化与调整,在以往的教学模式上更注重趣味性与实用性。因此,小学数学教学中,问题情境教学在当前教学背景下应运而生。彻底扭转了传统...
在新课改的大背景下,现阶段国内的小学数学教学无论是在教学模式以及教学内容方面都取得了良好的成效,但是其间仍然存在着许多问题并未得到有效地解决。文中对于国内小学数学教学过程中如何培养学生们创新意识进行...
在小学学习的过程中,小学数学作为最难学的科目,对此让无数小学生为之头疼。因此,老师要在小学数学课上加强小学生数学思想方式的培养,这样才能提高小学生数学学习水平。本文浅谈数学思想的含义,然后分析数学的思想...