如何把数学课变得生动有趣,使学生爱学、乐学,从而变“要我学”为“我要学”呢?本文谈谈在数学课堂教学中几种激趣的方法。
随着计算机和网络技术的普及。交互式电子白板渐渐走进了小学数学课堂。教师利用它打造了操作便捷、效果显著的课堂信息化平台。它成为课堂教学的重要手段。使用交互电子白板的课堂教学.既为学生提供了一个形象、生...
课堂提问是教师在教学过程中常用的一种教学方法,同时也是一门教学艺术。在小学数学教学中。教师采用课堂提问的教学策略,不仅可以激发学生的学习兴趣.充分调动学生学习的积极性和主动性.还有助于提高学生的思维...
小学生数学自学能力的培养,是小学数学教学改革的重要目标。在小学阶段,学生的可塑性很强,因此该阶段是培养他们学习品质和能力.提高智力的重要时期。数学教师应该按照新课改的教学理念,以“不教”为目标,改进...
小学数学教学对学生基础学习的铺垫作用很大。而现阶段小学数学教学还停留在传统模式,即由教师主导课堂教学进程,部分学生不适应这一模式,对数学学习兴趣较低,甚至厌烦数学课程,为了改善这一现象,需要在小学数学教学...
在新课程改革中,在新的课程理念指导下,作者一直探索小学数学教学方法,认为小学数学教学不能滞于传授基本的数理知识,而重在培养学生的学习兴趣、学习方法和初步的逻辑思维与空间想象能力。因此,教师要从数学学...
构建高效课堂,提高学生素质,这是深化数学课堂教学改革的要求,是每一位数学教师的长期任务,必须落实到每一节课的教学过程中。
在小学数学教学中,如何教会学生学习方法,是每一位数学教师都要研究的问题。只有在教学实践中不断地探索追求,在成功和失败中不断地总结经验教训,才能找到一套适合本班级和本人的行之有效的教学方法,从而全面提...
小学低年级数学教学具有很重要的启蒙作用。怎样把枯燥乏味的数学变成他们喜爱的学科?教学实践证明,需要教师充分地挖掘数学本身的趣味性,选择带有趣味的教学方法,把学生从复杂的演算、谨慎的思考,繁多的逻辑推...
在小学数学教学中,注重数学解题教学策略尤为重要,教学中注重"条件不唯一"、"问题不唯一"、"解法不唯一"和"表述不唯一"的问题创设,能够有效地发展学生思维的深刻性、广阔性、全面性和敏捷性,促进学生创新思...
小学生由于自制能力较差,在课堂上很容易走神,无法全身心投入学习活动中,且由于数学知识抽象性较强,阻碍了教学活动的开展,因此打造趣味化课堂显得尤为重要。作者结合多年教学实践,就如何打造趣味性小学数学课...
作者:杨凯; 钱敏娴 期刊:《考试周刊》 2015年第94期
小学数学教学中,有效运用“几何直观”策略,可以形象生动地展现问题的本质,有助于促进学生的数学理解。作者在教学实践中,发现借助几何直观进行教学,可以形象生动地展现问题的本质,有助于促进学生的数学理解,...
随着素质教育步伐的不断推进,加强对学生数学学习的思维能力培养,越来越得到社会、家长、教师的关注。小学数学的教学,学生就应该在老师的引导下,学会运用思维能力去解决一些数学问题,以及学会解决一些生活中的实际...
一、内涵鉴定小学数学探究式学习,是在小学数学教学中,学生在教师的指导下,围绕一个需要探究解决的问题,以类似科学研究的方法去获取知识、适应知识、解决问题的一种学习方式。
创新的基础是具有创造性思维。而创造性思维是从提出问题开始的,只有会提出问题,善于提出问题的学生才能很好地展开创造性思维。所以要培养学生的创造性思维。教师就要鼓励学生,敢于质疑,敢于提出不同的问题。教...
新课改强调教学中要充分发挥学生的主动性,增强课堂教学效果。作者在小学数学教学过程中,灵活运用教学方法,注重发挥学生主动性,取得了很好的效果。
兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要内在的动机,是学生学习中最活跃的因素。小学数学教学不只是传授知识,而是培养和提高学生的各方面素...
通过多年的数学教学实践,我深深体会到,我们往往认为数学教学是把传承知识作为主要目的的,这种理念虽相当陈旧落后但仍大行其道。在知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习...
在数学教学中,学生常常因为知识难以理解而逐渐放弃学习,如果能够从小学数学就开始将教学和生活实践相结合,可以大大提高学生的学习兴趣,为以后的数学学习打好基础。本文就小学数学教学与生活实践相结合的重要性...
随着新课程教学改革的实施,小学数学教学更加重视培养学生的逻辑思维能力。本文立足于逻辑思维能力在小学数学教学中的重要性.就如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力进行了分析和探讨。