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小学数学教学应贴近学生生活
作者：林登堡 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第03期
数学的产生源自于生活实践．数学的教学同样离不开实际生活。《数学课程标准》中指出：数学课程不仅要考虑数学自身的特点．更要遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历将实际问...
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小学数学教学中注意提问
作者：孙海敏 期刊：《中学英语之友·下旬》 2014年第02期
提问在课堂教学中起着情趣、导思等重要作用。善教者，必善问。教师何时何处问什么，会直接影响教学的效果。那么，如何使课堂提问更有效呢？
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浅议小学数学课堂有效提问的技巧
作者：史立峰 期刊：《中学英语之友·下旬》 2014年第19期
思考从问题开始，如果没有问题，思考就成了无源之水，无本之木。而小学数学教学有效提问是有效课堂教学的重要组成部分，也是师生、生生互动的最经常的形式之一，更是提高课堂效益的关键所在。重视课堂提问，掌握提...
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小学数学“综合与实践”课的教学策略
＂综合与实践＂课程的设置是小学数学教学在近年来的一种改革和创新,它标志着小学数学教育从传统的知识教育中摆脱出来,进入到重视实践和运用的阶段。但同时,由于＂综合与实践＂课理念的提出时间较短,因此还需要不断...
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小学数学教学中如何激发学生兴趣
随着我国教育制度的不断完善,教育发展也不断改革创新,尤其是近十几年来,我国教育事业的发展更是步上了一个新台阶。小学教育成为全社会人民共同关注的教育重点,而小学数学的教学更成为重中之重,因为小学数学的教学...
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小学数学教学中课后作业的布置探究
数学教师在不断研究和完善教学过程的同时应注意课后作业，作业质量直接影响着学生对课堂知识的吸收和消化。当今社会对人才的要求在不断地提高，其中不容忽视的就是自主学习和研究的能力，通过科学有效地布置课后作...
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小学数学教学中实施“创新教育”的思考与实践
“创新”“创新教育”是我们各位老师共同关注的话题。下面笔者就将这些在小学数学教学中实施“创新教育”的思考和一些做法撰写成文,以就教于同仁。
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小学数学有效课堂的构建分析
有效教学不仅是一种理念,也是一种策略。它是以学生的自主学习为主体,通过老师在课堂上的引导,从而帮助学生养成良好的自主学习和多角度思考的学习习惯。与此同时,有效教学还注重学生创新意识的养成。
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智力游戏融入小学数学教学的原则与策略初探
作者：顾文 期刊：《现代基础教育研究》 2014年第03期
文章首先描述了一个将智力游戏融入小学数学教学的校本案例,以此为实际讨论了智力游戏融入小学数学教学的基本原则,其中包括在智力游戏中寻找＂三维目标＂平衡点的原则和在智力游戏中渗透＂数字文化＂价值观的原则,...
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小学数学教学中学生读、写、说能力的培养
小学阶段的学习养成习惯重点就是养成“三个习惯”即读、说、写的习惯。读的习惯就是阅读、读书的习惯；写的习惯就是书面表达的习惯；说的习惯就是表达和展示的习惯。目的就是真正为学生的持续发展筑牢基础，办真正...
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浅谈新课程改革下小学数学的研究性学习
新课程改革下课堂教学中的研究性学习越来越受到重视。本文就小学数学教学中的研究性学习作简要阐述。一、小学数学研究性学习的意义现实意义：新的数学课程标准明确指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义...
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新课程下小学数学教学探究法浅谈
《课程标准》从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面明确了目标。要求我们在教学中，要注重所学知识与生活的联系，应注重使学生在观察、操作、推理等活动中获得直观经验，我在课堂教学中得到了一...
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小学数学教学中如何运用多媒体技术
《数学课程标准》指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决...
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浅谈小学数学教学的方法及培养途径
小学教育是基础教育的基础，其质量的高低将直接关系到能否使“教育面向现代化、面向世界、面向未来”和全面推进素质教育的目标正常实施。因此，如何改革小学数学教学方法，提高教学质量，使学生在小学就奠定好坚实...
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小学数学教学中如何提高学生的学习兴趣
人的学习兴趣不是天生的，而是在后天的生活过程中不断培养形成的。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在小学数学教学中，很有必要注意培养学生学习的兴趣，以充分调动学生的学习积极性，激发学生内在...
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小学数学教学中的问题思考
生活与教育是同一过程，教育不能脱离生活，生活也不能脱离教育。有什么样的生活就应有什么样的教育，教育的内容应根据生活的需要。陶行知先生把生活教育提高到这么一个高度，是我前所未闻的，更给了我一丝震撼，震...
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小学数学课堂的生活趣味性
《小学数学课程标准》强调书本知识与现实生活的联系，要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发”，真正体现“人人学有用的数学”的基本理念。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和...
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在小学数学教学中如何培养学生的好习惯
兴趣是最好的老师。学生的求知兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与，努力探索，专心倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程，提高课堂学习效率的前提，而兴趣也是专心倾听的根本。因此针对低年级学生活泼好动、控...
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对一年级计算教学的思考
计算是小学数学教学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识之一。而小学一年级的计算则是学生学习计算的启蒙阶段，是学习认数和计算的开始，更是后续计算教学的重要基础。如何让一年级的计算教学取得事半功倍的...
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低年级学生数学思维能力培养刍议
思维是人脑对客观事物的本质属性或规律的反映。思维能力的发展是学生智力发展的核心，促进学生思维能力发展是小学数学教学的重要任务之一。培养小学低年级学生的思维能力应根据其年龄特征，在遵循学生认识规律和智...
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