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数学思想方法在小学数学教学中的渗透
数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略，是数学的灵魂和精髓。学习数学不仅要学习概念、法则、公式等显性知识，而且还要学习数学思想方法这一隐性知识。在小学数学教学中结合有关内容的教学，向学生渗透...
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关于提升小学数学教学有效性的探讨
在教育教学改革实践中,人们不断强调为学生减负。因此,教师必须在教学过程中注重提升教学效率。小学是人生的起步阶段,小学数学这一学科所教授的是基础的数学知识,所以小学数学教学质量对学生逻辑思维能力的形成具有...
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浅析小学数学教学情境课堂创设方法
情境教学作为小学数学教学的重要手段,它在教学中的重要作用不容低估。采用什么样的情境教学及如何采用教学情境进行教学,是小学数学教师应重点考虑的问题。
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利用生活情境开展小学数学教学
利用生活情境可以使教学进一步加强,提高学生主动积极学习数学的兴趣,虽然这种模式已经在教学中得到运用,但我们也要不断进行完善,将多种教学模式相结合。在科学技术不断发展的新时期,要让小学数学教学方法更加新颖,...
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电子白板在小学数学教学中有效应用
在科技快速发展的今天，电子信息技术的广泛应用，使得人们的生活和工作变得越来越便捷。而将电子信息技术用于教育领域中，特别是电子白板的广泛应用，则更加优化了我国以前的课堂教学方式，实现了新形势下科学而有...
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浅谈小学数学教学方式的多样化
在小学生这一阶段的学习历程中，数学作为小学生学习的主要学科之一，对学生的发展具有重要影响。那么，就不得不提到小学数学教学方法的运用。课堂教学方式多种多样，我们只有在小学数学教学过程中注重引导学生在课...
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如何提高课堂的有效性的思考
《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发...
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小学数学教学生活化之探讨
数学对于学生的逻辑思维和理性思维的要求很高。小学生由于年龄较小，其智力水平和思维模式还没有完全发育成熟。因此，在小学数学教学当中，教学的效果主要取决于教师采取的教学方式能否被小学生接受和理解。如果采...
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浅淡小学数学中的口算教学
小学数学教学中，计算教学所占的课时居于首位，这足以说明计算教学的重要性。培养学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务，而口算贯穿于所有计算的始终，是有效提高学生计算能力的基础和前提。在实际教学中...
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浅谈在小学数学教学中学生数学思维能力的培养策略
数学教学的要求，就是要培养学生的思维能力，即培养学生的逻辑思维能力、创造思维能力等思维能力。本文从注重培养兴趣、化抽象为直观、联系新旧知识、精心设计问题等几方面来阐述如何培养学生的数学思维能力。因此...
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例谈信息技术在小学数学教学中的应用
文章紧密结合小学数学教学实际，阐述了巧妙运用信息技术，可激发学生的学习兴趣，促进学生理解数学知识，突出教学重点、突破教学难点，达到提高课堂教学效率的目的。
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浅谈小学数学教学中合作学习的益处
小学数学教学中的合作学习能够很好地提高课堂教学质量,开展合作学习可以有效地激发学生学习的积极性,使学生能主动参与到学习中。教师要在课堂上选择恰当的合作时机,使学生通过合作来完成教学中的一些任务,这样能让...
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猜想——小学数学学习有效的方法
猜想是创造的源泉，是发现的前提。可以说，没有猜想．就很难产生令人惊叹的发明创造。事实证明，猜想对思维和知识的发展起着很大的促进作用。小学数学的教学要求也明确提出猜想在数学教学活动中的重要地位。猜想在...
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浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用
随着信息时代的到来．信息技术已经广泛的深入到我们生活的方方面面．学校教学也受其影响越来越大．就目前来看．信息技术特别是多媒体技术进入学校课堂．对于课堂教学是一种非常好的辅助与补充．它丰富了课堂教学形...
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小学数学教学提问艺术初探
提问是教师最常运用的教学手段,随着课程改革的深入,赋予了提问更丰富的内涵.现代教学所倡导的提问并不是传统教学中教师单调而机械的发问,而是富有启发性与探索性的提问,是具有趣味性与形象性的提问,是教师调控教学...
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如何在计算中培养低年级学生的思维能力
《新课标》指出．在义务阶段的数学学习中．培养学生的能力有一条就是体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系．运用数学的思维方式进行思考．增强发现和提出问题的能力、分析问题和解决问题的...
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分层教学模式在小学数学教学中的应用
在我国新课改形势下,数学教学越来越注重根据不同学生存在的具体差异进行因材施教.在多元智力理论下,在小学数学教学中实行分层模式化教学是一种很不错的教学模式.笔者就从小学数学分层教学模式的概述、分类与应用措...
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小学数学教学中学生自主学习能力的培养
新课改的重要教学理念就是以学生为中心,培养学生自主学习能力.但是长期以来受应试教学观的影响,我们将数学课上成了机械的灌输课,只是一味地照搬教材,学生只是死记硬背基本的概念、公式与定理.在学生眼中数学无非就...
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游戏教学，让小学数学教学更精彩
苏霍姆林斯基说过：“世界通过游戏展现在孩子面前．而人的创造才能常常在游戏中表现出来，没有游戏也就没有充分的智力发展。”通过教学实践不难发现融入游戏的数学课堂更富有生命的活力。更加符合小学生的天性．不...
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在小学数学教学中引导学生质疑问难
新课改的核心就是以学生为中心,引导学生展开主动探究,让学生学会质疑问难,增强学生的问题意识与创新意识.传统教学中只重视知识的传授,视学生为被动的信息接受者,学生对知识的运用也基本上就是机械地套用.现代教学...
