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史料引入:丰富小学数学教育内涵的有效路径
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小学数学口算教学策略初探
随着小学数学课程改革的不断深入,可以明显看出,义务教育阶段小学数学教育基本出发点是以学生发展为本,小学数学课程核心理念是：使得＂人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展＂。口算教学是小...
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如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
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小学数学教学中体验式学习的应用
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新课程下小学教育游戏的思考与实践
作者：魏佳佳; 陈慧君; 魏春河 期刊：《新课程》 2016年第19期
新课程改革强调从＂以人为本＂出发,而席勒曾说过＂只有当人是完全意义的人的时候,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。＂随着信息化时代的飞速发展,网络游戏向低龄化迅速发展。教育游戏符合新课改＂以人为本＂...
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儿童的数学思维呈现怎样的严密性
数学具有抽象性、严密性和应用广泛性的特点，这些特点在小学数学中同样表现得十分充分。长期以来，数学的抽象性颇受小学数学教育研究者以及一线教师的重视，数学的严密性被关注的程度则要逊色得多。事实上，数学严...
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研究，从习题开始
“学生学习数学只有通过自身的操作和主动参与的做才可能是有效的，……，只有通过自身的情感体验，树立坚定的信心才可能是成功的”（上海市《进入21世纪中小学数学教育行动纲领》）．我校作为上海市首批实验性、示...
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现代与经典的融合——感悟俄罗斯的数学教育
作者：余颖 期刊：《小学教学·语文版》 2007年第02期
2006年秋,因第三届“现代与经典”全国小学数学教学观摩研讨会的机缘,我有幸与俄罗斯教育科学院小学教育研究中心主任奥克萨娜·雷泽女士有了一些关于数学教育方面的对话,特别是在观摩她所上的一节“解决问题的策略:...
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如何提高学习数学的兴趣
数学是学习科学技术的必需基础知识，而小学的数学又是最简单的数量关系和几何形体知识。数学的应用非常广泛，涉及我们的日常生活、工作、建筑及科研等，数学和我们息息相关。但目前有一些学生对小学数学产生厌烦情...
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小学数学课堂教学的现状及解决对策
在新课改背景下,对多元化教学方式在小学数学课堂教学中的应用,以及在课堂提问、教师对教材的把握程度等方面存在的不足进行分析,提出相应的解决措施与提高策略。
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2008年小学数学教育的回顾与展望
作者：邱学华; 张良朋 期刊：《小学教学·语文版》 2009年第03期
刚刚过去的2008年，我们一同经历了雪灾、地震、奥运、“神七”、两岸三通、金融危机……有太多的悲伤和喜悦写进了我们大家的记忆中。在如此波澜壮阔的历史进程中，2008年的中国小学数学教育依旧迈着踏实稳健的步伐...
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只有教对,才能教好——学习张奠宙教授“评论与建议”系列文章的体会
作者：唐彩斌 期刊：《小学教学·语文版》 2015年第12期
不知不觉,德高望重的老前辈张奠宙先生用了两年的时间发表了一系列小学数学教材评论与建议方面的文章。虽然之前有的观点已有所聆听,有的陆续在杂志上学习,但是,当我把所有的文档全部集中在一起的时候,不禁有些震撼...
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智性学习：有效增进学习效能的理论——新课程理念下研读《小学数学教育——智性学习》的感悟
作者：陈金飞 期刊：《小学教学·语文版》 2014年第03期
《小学数学教育——智性学习》（许国辉译）是英国数学教育与心理学家理察·史今（Richard Skemp）所著。他立足于数学与心理学的交叉点，运用心理学原理发展出一套强调理解的学习理论——智性学习。作者用通俗易懂的...
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从数学教育年鉴谈起
作者：邱学华 期刊：《小学教学·语文版》 2009年第11期
受《小学教学》编辑部的约请，我和张良鹏合写了2007年和2008年《小学数学教育的回顾与展望》。文章发表后，引起了小学数学教育界的关注，都说这件事做得好，应该继续做下去。我们为什么要做这件事？这得从数学教育...
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《怎样教好数学》
作者： 期刊：《小学教学·语文版》 2014年第01期
作为一名小学数学教师．怎样教好数学呢？或许您思考过，或许您尝试过。但是，一个人的成功往往是不可复制的。所幸，教育是有规律可循的。教好数学的规律是什么呢？或许您观察过，或许您分析过．更或许您发现了其中...
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我与小学数学教育的缘分
作者：王永春 期刊：《小学教学·语文版》 2016年第07期
2016年4月的一天，北京市东城区和平里第一小学六（3）班的小朋友们迎来了一位特别的数学老师，他给大家上了一节“数学思考——推理”的课。
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解析澳门小学数学教学——访澳门数学教育研究学会会长汪甄南
作者：唐彩斌 期刊：《小学教学·语文版》 2009年第06期
记者（以下简称为“记”）：400多年以来．澳门是中西方文化交流互补、多元文化共存的结晶。澳门成为近代中西方文化接触最早、最多、最重要的地方．是当时中国接触西方文化的桥头堡。汪老师．您作为澳门数学教育研...
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聚焦数学核心素养——第六届中国小学数学教育峰会综述
2014年3月30日，教育部印发《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，正式提出“核心素养体系”的概念。核心素养被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，是下一步课程设计、开发和实践的...
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2010“西湖有约”主题研讨会启事
值《人民教育》创刊60周年之际，人民教育编辑部与浙江省杭州市上城区教育主管部门定于今年10月举办“小学数学教育峰会2010‘西湖有约’主题研讨会”，邀请国内著名数学教育专家及优秀教师围绕当前数学教育面临的重...
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征稿启事
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。为了满足广大作者、读者的需求，本刊2012年全新改版，由原来的每期48页改为每期...
