创设乐学情境在数学中的作用

作者：刘志伍 期刊：《吉林教育》 2014年第04期

教育教学的理论与实践表明，乐学情境的创设，可以激发学生兴趣，为学生搭建良好的平台，让学生由原来的“苦学”“厌学”变成“乐学”“会学”。不断推动数学教育的良性发展。尤其是在小学数学教育中，传统单一的注...

情境 理论与实践

提高学生运算能力的几条途径

作者：欧阳尚昭 期刊：《中小学数学·高中版》 2016年第01期

运算能力是数学的三大基本能力之一，我国基础教育数学课程一直将运算作为其主要内容，中小学数学教育也一直重视培养学生的运算能力，并取得了许多成绩和宝贵经验．但是学生的运算能力差的问题却依然存在，在高中数...

变式 轨迹方程 几何量

浅谈新课标下小学数学教学理念的转变

作者：耿向国 期刊： 2014年第11期

小学数学教育在新课程的实施下给我们带来了全新的教学理念，它为基础教育带来生机与活力，同时也日益暴露出诸多矛盾和问题。在素质教育背景下小学数学教学更应该重视教学理念的改革，把抽象的数学概念和理论生活化...

教学理念

小学生数学思考能力培养初探

作者：马素英 期刊：《基础教育参考》 2015年第06期

《新课标（2011年版）》“课程目标”中，明确提出了“知识技能、数学思考、问题解决、情感态度”的四维目标，数学思考作为小学数学教育的培养目标，要求学生在数学学习中养成独立思考的学习习惯。那么，怎样才能让...

小学生 课程目标 培养目标

自主探索式教学初探

作者：罗国华 期刊：《亚太教育》 2015年第17期

一、课题提出 培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心。研究表明培养学生的创新意识,在于激活学生内在动力,促进学生主动参与,发展他们的创造思维,实现人人充分和谐发展的目的。1.自主探索式教学是提高教学...

自主学习 创造思维 和谐发展

分析小学数学教学中对学生数学思维能力的培养

作者：徐建春 期刊：《情感读本》 2015年第08期

我国小学数学教育当前的一项十分重要的任务就是对学生进行数学思维能力的培养。小学数学是一门有关于思维活动的教学课程,在日常的小学数学教学活动中,如果想将数学的教学质量提高的话,就需要对学生的综合能力提高...

数学教学 数学问题 教学质量

灵活选用教具,优化小学生数学学习

作者：王颖奇 期刊：《求知导刊》 2015年第10期

新课程改革的深化对小学数学的教学提出了新的要求,从前的黑板粉笔教科书的运用已经不能完全适应现在的数学教学要求了。由于数学是一门比较抽象的学科,而小学生对抽象的数学知识理解起来会比较吃力。为了改变这一现...

教学质量 教学效果 负面现象

边远地区小学数学教学的现状与对策

作者：符方波 期刊：《新教育》 2015年第21期

小学数学教育 教学方法 教学质量

在小学数学教学中培养学生模型思想的探讨

作者：钟瑞荣 期刊：《学子》 2015年第23期

学生模型 思考总结 课堂教学

发挥多媒体在小学数学教学中的优势

作者：王海英 期刊：《新课程》 2015年第31期

多媒体教学是新课程所倡导的一种教学方法,与传统的教学方法相比,多媒体教学融入了现代化信息技术,集文字、声音、图片和动漫等多功能于一体,能够创造形象生动的教学环境,激发学生数学学习的兴趣和热情。本文主要分...

小学数学教育 教学优势 现代化教学设备

试论小学数学教育中的语言教育问题

作者：王娜 期刊：《吉林教育》 2015年第10X期

小学数学教育 公民素质 小学课堂