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小学数学课堂中微课资源的开发与应用
作者：李晓 期刊： 2018年第15期
在新课程改革和互联网技术背景下,小学数学课堂教学开发与应用微课资源已经成为十分重要的教学模式。教师通过丰富多彩的微课资源开发与应用,以充分激发学生的学习兴趣和提高其积极性,关注个体差异,培养数学逻辑思维...
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小学数学课堂教学有效性的几点策略
数学学科是小学教学中最为重要的一门基础学科,它对小学生学习思维的培养起着极为关键的作用。随着新课程改革的不断推进,如何提高小学数学课堂教学的有效性被人们广泛关注。本文将从目前小学数学课堂教学有效性不足...
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略论以“微”促学,优化小学数学课堂
随着新课程改革的不断深入,混合式学习和移动学习的日益盛行,微课迅速成为-种教育形式进入课堂. 面对微课,是该坚守还是创新？ 该如何在小学数学课堂中发挥微课的功能？ 通过对微课的认识以及目前教学现状的分析,结...
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自主、合作、探究学习方式在小学数学课堂教学中的运用
文章首先论述了自主、合作、探究式学习的内涵，然后探讨了自主、合作、探究学习方式对小学数学课堂教学的重要作用，最后提出了自主、合作、探究学习方式在小学数学课堂中实践运用的具体策略，即科学创设教学情境、...
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浅谈生活元素在小学数学课堂的应用
知识本身就来源于生活,随着人们生活的不断发展,我们应该创新教学,将生活元素有效的运用于小学数学课堂中,这是小学数学发展的必经之路。本文主要研究如何将生活元素应用于小学数学课堂,先从生活元素应用于小学数学...
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小学数学课堂教学的感悟
作为小学数学教师,不断学习更新教育理念。吃透教材,创造性的使用教材,借助多媒体等电教手段来辅助课堂教学,努力做到数学教学生活化,以提高学生学习兴趣,不断提升课堂教学效率。
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新课改下的小学数学课堂有效教学
在新课改的背景下,小学数学课堂创新模式已基本形成,但是依然存在一些问题,本文将在简析这些问题的基础上探索创新小学数学课堂教学模式的措施。
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构建小学数学高效课堂策略探讨
随着教育的改革深入，传统教学方法已不在适应，这就需要采用新型的教学方法来提高教学效率。
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基于小学数学核心素养的课堂教学策略研究
随着时代的发展, 教育方式方法也要追随时代的发展,需要讲究方法策略. 在研究小学数学核心素养的课堂教学策略时,教师要知道什么是数学核心素养,如何在课堂上开展核心素养教学,在教师清楚的了解了"学以致用"是核心素...
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开放式小学数学课堂的构建
在人才强国战略的实施背景下，当代的小学数学教学 也提出了更加严格的要求，自由、开放、平等、趣味等特点均应在 课堂上有所体现，构建开放式的小学数学课堂能够更好的促进学生 的成长，值得深入探究。以下本文将...
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有效利用班班通精心打造小学数学有效课堂
就我国目前的教学模式看来，在小学数学教学中有效利用班班通是当前小学数学教师能够激发学生学习兴趣、提高小学生数学成绩、提高小学数学课堂效率最有效的方法之一。因为在小学数学课堂上利用“班班通”教学能让小...
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心理教育在小学数学课堂教学中的应用
在小学数学课堂教学中，教师只有引导学生拥有正确的数学学习态度，才能够将数学知识融会贯通，才能够使学生在学习过程中拥有良好的心理状态。在数学课堂教学中开展心理教育，能够帮助教师了解学生对数学知识的巩固...
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浅谈如何提升小学数学课堂教学实效性
自恢复高考制度以来,我国一直狠抓教育。特别是九年义务教育和素质教育实施后,面对小学生书包问题日益严重,我国已开始实施课程改革,希望课程改革能够达到减轻小学教育负担的目的。在课程改革的推动下,许多学校把目...
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小学数学课堂中学生反思习惯的培养
对于小学生而言，小学数学是一门主要的科目，能够培养小学生的运算能力，可以训练小学生的逻辑思维能力，让小学生具备更加优秀的数学素养，帮助小学生更加自如地面对今后的学习、工作和生活。在小学数学教学当中，...
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浅谈小学数学教学中的快乐教学
快乐教学法指的是教师通过游戏、娱乐、趣味活动、语言等形式，为学生营造教学空间和轻松愉悦的气氛，从而让学生在快乐中学习。这一教学模式对小学生的意义是非常重大的，应引起一线数学教育工作者的高度重视。
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小学数学的创造性思维课堂建设
在新课改的背景下,针对小学生的创造性思维培养成为关键。它主要以学生的感知、记忆、思考、联想以及理解能力培养为重要基础,利用学生所学过的知识与积累的经验激发他们提出并运用更加独特的学习方法、思维方式来解...
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浅谈信息技术在农村小学数学课堂中的运用
近年来,信息技术在中国农村学校的课堂上日益普及,已成为不可或缺的教学手段之一。文章作者根据自身的教学经验,从三个方面探讨当前如何结合信息技术来开展农村小学数学课堂的教学。
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以生为本 提升效率——小学数学课堂如何进行有效教学
在小学阶段,小学教师应当重视对学生进行数学知识的教学过程。而随着新课程改革的推进,一些优秀的教育理念,以及新的教学方法被不断的创设,并应用于不同学科的教学过程中。因此,小学数学教师应当在日常的教学过程中...
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小学数学课堂游戏的处理方法
在小学数学课堂中,时常借助游戏展开教学,常见的游戏形式有学生亲身参与游戏、电脑程序模拟游戏等。随着信息技术的发展,部分教师更喜欢选用电脑程序模拟游戏,以替代学生亲身参与游戏,如此既方便又高端。可是,对于小...
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小学数学课堂有效渗透数学思想的策略探究
作者：周晓伟 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第29期
小学数学老师的教学任务不只是向学生讲授课本上的数学知识,还应该向学生传递数学思想,如符号化思想、模型思想、归纳思想等.本文主要分析了小学数学课堂思想培养的现状以及小学数学课堂有效渗透数学思想的具体策略.
