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小学数学课堂教学中的思维训练策略
一、思维能力的概述学生在进行知识点的学习与总结的过程中,需要充分发挥学生自己的思考方式,即称之为数学思维。数学思维要求学生能够将知识点转化为自己熟悉的内容,提高知识理解接受的效率。将思维能力应用到学生...
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智慧教室环境下小学数学课堂教学互动行为特征研究
随着教育行业的不断发展,教育局着重要求学校的教学任务将注重书本文化转变为注重学生自身发展教育。本文主要通过对小学数学课堂教学进行简述,探讨在智慧教室环境下小学数学课堂教学如何实现课堂互动行为的。
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小学数学课堂教学中的互动交往策略
文章首先分析了小学数学课堂教学中师生互动交往面临的问题,然后提出了小学数学课堂教学中的互动交往策略,包括构建良好的师生关系、充分发挥学生的主体作用、教师要科学提问、小组合作、提高课堂教学的趣味性、提高...
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落实数学核心素养,发展学生的学习力——江西省第十三届深化小学数学课堂教学改革观摩研讨活动综述
为了深人理解和落实《数学课程标准(2011年版)》的教育理念,促进小学数学教师的专业发展,提升教师的专业素养,发展学生的数学核心素养,2019年3月18~21日,江西省教育学会小学数学教学专业委员会在南昌市举办了江西省...
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游戏化教学法在小学数学教学中的应用
很多学生在学习数学时,对知识点理解得不够准确,而且在学习的过程中不愿意进行自我思考,常常依赖教师的讲解;课下也不加以反思和复习,导致教与学的效率都太低。面对这样的情况,本文提出了利用游戏去带动学生进行数学...
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例谈小学数学课堂教学如何创新
课程改革正轰轰烈烈地在全国范围展开，如何探索一条适合学生主动发展，有利于学生创新精神、实践能力、合作品质培养的教学方式，成为教育工作者面临的主要课题。作者在教学中的做法是创设情境，激发学生主动创新，...
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营造小学数学的生活化教学氛围
在小学数学教学实践中，科学创设符合小学生心理特征和学习兴趣的文化情境．以文化理念激发学生探索数学知识的求知欲望，把数学教学与多媒体信息技术有效结合．有利于提高学生的学习积极性．提高学生整体素质：加强...
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在小学数学课堂教学中培养学生创新能力
越早培养学生的创新能力对学生越有利．而数学是培养创新能力的关键课程。本文首先分析了在小学数学课堂教学中．提升小学生创新能力的两大主要途径．在此基础上，提出了培养小学生数学创新能力的对策。以期增强小学...
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如何创造有效的小学数学课堂
作者从事小学数学教学多年以来,不断总结经验,本文从以下几个方面加以阐述：准确把握教材,减轻学生课业负担;注重培养学生良好的数学学习习惯;要有严谨的治学态度。
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小学数学有效课堂教学情境创设方法解析
摘要：就小学阶段数学课程的有效教学来说，不仅是课程教育改革的客观要求，而且是提高小学阶段数学教学质量的重要措施。所谓情境创设教学方法，即指在具体的教学过程中通过生活中的实例对具体的教学内容进行更生动...
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小学数学课堂教学中非智力因素的培养
学习活动是智力因素和非智力因素相互作用的结果。非智力因素可以推动促进或减缓智力的发展，对智力起到维持调节的作用。因此要优化小学数学课堂教学效果，减轻学生负担，提高教学质量，就要在发展学生智力因素的同...
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信息技术在小学数学课堂教学中的应用研究
在小学数学课堂教学中，应用信息技术的图文并茂、形象直观的优点辅助教学，能使知识直观形象地展现在学生面前，既调动学生学习的积极性，又提高课堂教学效率。本文就信息技术与小学数学的整合问题进行了探讨。
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信息技术在小学数学课堂教学中的尝试
小学信息技术与其他学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。信息技术为小学数学教学提供了良好的学习环境，让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立．使新课程倡导的“自主学习、探究学习、合作学习”得以真正实...
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浅析小学数学课堂教学有效性缺失的表现和原因
本文首先介绍了课堂教学有效性和小学数学课堂教学有效性的含义，然后指出了目前小学数学课堂教学有效性缺失的两种主要表现：教学目标的片面化和教学过程的机械化。小学数学课堂教学有效性缺失的原因来自教师和学生...
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新课改下小学数学课堂教学的几点思考
新课改对我国的小学数学教学产生了重要影响．改变了以往的教学目标，转变了教学思路，提倡探究式学习。作者从课堂教学的角度，对新课改的关键目标、重要手段及新理念进行了思考。
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浅论小学数学课堂教学中学生创新能力的培养
小学数学知识脱离不了其源于生活经验的本质,其课堂教学效果亦同样受到实践探究活动的影响。这主要是因为实践探究活动是当前提高学生创新意识、创新能力水平的有效方法,所以可以借助一系列实践探究活动提高小学数学...
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营造高效小学数学课堂环境的教学策略
教师应该认真研究教学策略,构建快乐的数学课堂,使数学学习成为学生愉快的童年生活的一部分,让学生喜欢数学、热爱数学。在数学课堂教学中,把夯实基础知识与培养学生的学习兴趣结合起来,能够有效调动学生探索新知识...
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小学数学有效性教学实现的途径
小学数学课堂教学有效性是指通过有效的数学课堂教学活动,使小学生在数学知识上有提高、有进步和有收获,用最少的付出获得最大的学习收益。小学数学教学的有效性既关注学生当前的知识学习和能力的发展,更关注学生未...
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小学数学课堂教学的创新研究
数学作为小学阶段一门非常重要的课程,新课改下,小学数学课堂教学必须进行积极的改革与创新,对课堂教学形式、方法等实施大胆创新,在一定程度上激发学生的数学学习兴趣,从而推动学生全面发展。本文就小学数学课堂教...
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小学数学的课堂教学实践
小学数学课堂教学中,教师是课堂教学过程的组织者和引导者,起主导作用.教师要探索课堂教学方法,掌握教学规律；遵循教学规律,进行教学改革实践,使学生在教师的指导下自觉、积极地掌握系统的数学基础知识和基本技能,...
