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探究如何培养小学生数学学习兴趣
我们都知道兴趣是开展任何活动最好的指导老师,是不断促进学生展开自主探究、自主学习的动力所在。学生只有对数学学习产生兴趣才会积极学习、认真思考、活跃自己的大脑思维,进而掌握数学知识,并增强学习效率。所以...
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提高小学数学学习有效性的方法研究
社会在不断发展，教育在不断改革。为适应社会发展的需要，课程改革在不断深入开展。小学教育是义务教育重要的组成部分，小学教育旨在打好基础，为学生以后的生活学习奠定基础。本文对提高小学数学学习有效性的方法...
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培养小学生数学审题能力的方法与途径
要较好地解题必须认真审题,彻底把题目的内容及含义弄透,才能真正为解决问题打通道路,两者是相辅相成的。因此,良好的解题能力离不开正确的审题方法。
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破解小学生方程解题困境的策略
苏教版国标本小学数学教材中,＂方程＂的编排是以列方程解决实际问题为主线展开的。这种安排既是对方程作为一种重要数学思想方法的认可,又是提高小学生解决问题能力的策略,彰显了方程在小学数学中的重要地位。然而,...
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“在算的道理上是不是一回事”——《异分母分数加、减法》教学与思考
《异分母分数加、减法》是小学数学教师耳熟能详的一节课。曾经,不知道有多少教师就这个课题作过多少次精彩的课堂演绎。这里,特级教师黄爱华为我们带来了"大问题"教学课题组的最新教学创新成果——"在算的道理上是...
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让画图策略更具探究味
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改变教学:还原小学数学学习的本象
随着教学理念的进一步转变,特别是对学生核心素养的关注,使得小学数学教学也在悄然发生着变化。这些变化与学生数学学习活动中的思维效度密切相关,这些变化与数学教学的基本原理达成一致,这些变化不仅影响着学生的当...
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探索等号的不对称教育
等号是小学数学学习中最常用、最基本的一种符号,从四则运算中＂递等式＂到解决问题中＂寻找等量关系＂,小学数学教育几乎是＂等号教育＂。长期以来,对等号教育＂不对称＂的忽视,影响了学生正确地使用等号和对数学内...
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探究思维表达,寻找解决问题的策略——“找次品”磨课思考与感悟
“数学学习的过程是一个数学思维的过程。小学数学学习带给学生最直接的影响是思维方法的影响。在学习中,学生要广泛运用并初步掌握一些数学思维方法,并学习运用这些方法去思考问题和解决问题。”思维的表达呈现解决...
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用图形的面积表征分数的优势与局限性
作者：游迪; 陈铭铭 期刊：《小学教学·语文版》 2017年第12期
在一次数学课上,安徽省阜阳市的陈铭铭老师在向学生解释如何用图形的面积表征分数时,遇到了困难。具体的题目如下：如图1,阴影部分占图形的几分之几？请用分数表示。陈老师发现,虽然绝大多数学生在回答上述问题时给...
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小学数学错误资源的有效利用
错误对于学生来说是难免的,虽然我们不喜欢错误,但是一旦发生了错误我们也不用担心,因为它是学生学习过程中的必然产物,我们要把它看成是一种教育的有效资源,并且要认真研究错误,加以利用,利用错误对学生进行正确引...
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云环境下的小学生数学学习力培养研究
学习力是指一个人学习的动力、毅力、能力和创造力的综合体现。一个人如果能拥有自己学习的能力,那么这种学习力会被带到未来的工作中,甚至成为他们终身学习的本领。对于小学数学学习而言,目的是为了培养学生自主学...
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培养小学生数学学习动机的策略
在小学数学学习的过程中,很多学生存在学不会知识、没有学习兴趣、讨厌上数学课等问题。解决这些问题,我认为关键在于培养学生学习数学的动机。一、激发学生的认知内驱力第斯多惠说：＂教学的艺术不在于传授本领,而...
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数学语言素养
谈到培养语言能力,绝大多数人的第一反应是：＂那是语文教学的事情。＂其实不尽然,在数学教学中也应该扎实有效地培养学生的语言能力。因为＂数学语言是数学思维的工具＂,在小学数学学习中认真落实语言训练,会增强师...
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生活情境在小学数学教学中的运用
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小数轴 大作用
<正>说起"数轴",我们都不陌生,它的本质是规定了原点、正方向和单位长度的一条直线,也都知道数轴是初中数学学习的一个重要概念。虽然小学阶段不讲数轴,也没有明确提起过数轴,但在整个小学数学学习历程中,它从...
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小学数学学习评价研究（二）
二、学习评价改革的若干趋势1.评价取向关注发展。自前苏联教育家赞可夫于20世纪70年代中期提出发展性教学理论以来,发展性评价不断得到关注与研究。一般认为,基础教育的发展性评价包括发展性学生评价、发展性教师评...
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聚焦典型课例的研究——2014年江苏省小学数学第一学段优秀课评比暨课堂教学观摩会述评
2014年11月5～7日,江苏省中小学教学研究室在江阴市举行了小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩会,来自全省各市的14名青年教师围绕＂认识图形（二）＂、＂我们身体上的‘尺’＂、＂两步计算的加减法实际问题＂、＂解决...
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自主体验:达成“综合与实践”目标的关键——“我们身体上的‘尺’”磨课历程
作者：王倩 期刊：《小学数学教育》 2015年第10X期
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关注教育艺术 体验探索成功
作者：陈正顺 期刊：《天津市教科院学报》 2013年第S2期
一、小学数学学习现实观照新课程在课程目标上作了重大改革,其中较突出的是提出了情感态度方面的具体目标:"在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心"就是情感目标之一。明确提出了要关注学生...
