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作者:裴亚莲 期刊:《中国电子商务》 2013年第15期
小学英语学习让课堂“活”起来,让学生动起来,是取得教学高效的前提。教师要通过多种教学手段活跃课堂;通过播放英语歌曲营造学习氛围、激发学习兴趣、感受英语熏陶;通过创设与学生年龄和谐的课堂教学,鼓励学生...
活起来 课堂氛围
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