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如何上好小学体育课
一、体育有效教学的意义1.效益意识的养成是有效教学的呼唤体育教学中要有效益意识就是在体育活动中要有所收获.体育教学的效益要看学生的变化,而且是很快的变化,而不是浪费时间的变化.体育教学目标要与教学效果是一...
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小学“快乐体育”情境创设初探
作者：孙建 期刊：《中共四川省委党校学报》 2014年第09期
人的感情总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外.良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好奇心.强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的...
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浅议小学体育课中学生意志的培养
作者：王永侠 期刊：《上海市人民代表大会常务委员会公报》 2016年第01期
培养学生良好的意志品质,可以增强他们克服困难战胜困难的信心,并有助于提高学生的学习成绩,促进他们各方面的全面发展.做为小学体育教师不仅是塑造人类形体美的“工程师”,而且也是塑造人类灵魂美的“工程师”.在体...
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小学体育课评价的实验研究
作者：宋玉梅; 王晓春 期刊：《体育科技文献通报》 2006年第08期
研究对象：部分参与《体育与健康课程标准》实验的国家级实验区小学的体育教师及学生。 研究方法：主要采用教学实验法。 研究结果与分析 1．撰写“评语”的研究评语撰写的原则：真诚实意、殷切期望、激励发展。
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《话说好课、解读要求》系列文章之四 好的体育课应是精心设计的课
中国学校体育研究会关于“对优秀中小学体育课基本要求”之第四条：教学设计科学,教学分段合理,教学组织严密,教学方法有效,教学步骤清晰;教学负荷适宜,对各项的练习的时间、次数及强度能做出科学具体的安排;场地、...
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农村小学体育课教学现状分析及对策
作为一名常年在农村小学任教的体育教师,尤其是像自己又有着曾经到比自己所工作的学校更偏远、更落后、条件更差、师资更缺的村级小学支教经历的我来说,深切
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天生我材必有用——体育课也能成为“特殊”学生的挚爱
因为体育课具有即时的评价功能,导致有些学生不喜欢体育课。所以,作为体育老师,应该培养他们的自信心,让他们明白＂天生我材必有用＂,还应该多关心他们,让这些孩子渐渐喜欢上运动,更重要的是对他们要有耐心,不要对他...
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兰州市小学体育课被挤占现象的调查与原因分析
基于小学体育课实际的实施力度与政策制度呈现明显脱节现象和小学体育课往往：处于被忽视的情况，采用访谈法对兰州市部分小学体育课教学现状进行了调查．结果表明：目前兰州市小学体育课被挤占现象严重，小学体育课...
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谈兴趣在小学体育课中的重要性
当前体育课大力提倡激励教育、成功教育、快乐教育、无错教育，从某方面来说，我个人认为是引起学生体育兴趣的实践。而兴趣对人的学习和工作都有着重要作用，同时也是推动学生积极主动进行学习的心理动因之一。
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小学体育形象化教学之我见
现代社会人类比以往任何时候都更加关注自己的健康状况和生活质量，在小学体育中把音乐、舞蹈、韵律操等融为一体，更能陶冶学生的情操，培养学生的品质，锻炼学生的体质，因此，在小学体育课中使用形象化教学是很有...
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严抓小学体育常规，小学体育课之本
作者：刘文伟 期刊：《中学英语之友·下旬》 2016年第11期
一、引言 小学体育是在以小学教育为主的环境中．运用卫生保健和身体运动等手段。对学生施加影响。以促其身心健康发展的有目的、有组织、有计划的教育活动。小擎体育常规是小学教育中最为重要，最为基础的组成部分...
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小学体育课中情境教学的实践运用与思考
随着课程改革的不断深入，情境教学正主宰着小学体育课堂教学。通过有效的情境创设，能吸引学生的注意力，让学生对体育课充满期待和乐趣。而情境教学是激发兴趣最好的方法之一。一个好的情境能激发学生乐于参与、关...
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浅谈片断教学的实效性
片段教学其实就是有声有色虚拟说课教学的缩影。主要用于新教师招聘的面试、教师职称晋升中的＂课堂教学考核以及运用在厦门市教科院对各小学体育课质量监控中,对体育教师进行基本功和教学质量的抽查。片段教学即能...
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试谈小学体育课中的思想品德教育
小学体育是全面贯彻国家教育方针的重要方面，是学校教育的重要组成部分。体育教学的基本任务是增强体质，掌握知识和技能，对于加强学生的思想品德教育也是不容忽视的。育体先育心，体育教学中要充分利用其功能，发...
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新课标下小学体育课教学刍议
小学体育主要由体育课堂教学和课外体育活动两部分构成。体育教学的主要任务是传授健体知识和运动技能知识，课外体育活动的目标是巩固课堂体育教学的内容并通过多项活动活跃学生的生活。新课标下小学体育课教学改革...
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明确方向迈向体育教学改革的新春天——记东北三省第七届中小学体育教学观摩展示研讨会
6月的江城吉林，夏雷阵阵，送来丝丝清凉。而吉林人民敞开胸怀，以似火的热情迎接来自东北三省的兄弟姐妹们。“东北三省第七届中小学体育教学观摩研讨会”于6月19—21日在吉林省吉林市举行，来自三省近1000名体育教...
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我的两节“活动球篮”课带来的启示
活动球篮是篮球运动在小学体育课中的教材化处理,教学中感觉这个教材教育性、健身性、趣味性较强,有很多值得研究的内容。随着新课程改革的不断深入,要求体育教师不再仅仅是教书匠,不再仅是别人研究成果的消费者,更...
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建议：重庆市大、中、小学体育课每周四节
中共中央政治局委员、重庆市委书记在走访学校时说：“在体育问题上，重庆一定要下决心，为孩子们想长远，让他们‘文明其精神，野蛮其体魄’。”可以先办3件事：一是大、中、小学校的体育课都要由一周两节改成四节...
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探析小学体育课的创新教学法
本文针对低年级学生的心理、行为等特点，结合一线教师的教学实践，分别阐述了游戏法、表扬激励法、加分汇报法、奖票法、动态考核法和巧设场地法等多种教学方法在体育教学过程中的运用。
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谈在小学体育课中如何发展学生的能力
发展学生的能力，是各科教学的目标之一。小学体育课发展学生体育能力。是小学体育的目标之一。在小学体育课中，主要结合体育的特点。发展学生的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力和体育动作的能力，特别是科...
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