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张敬义:探寻语文教育的真谛
张敬义,江苏省徐州市铜山区人,1962年出生,现为江苏省徐州市铜山区教师发展中心小学语文教研员,特级教师,正高级教师。苏教版小学语文教材编委,统编小学语文教材教师用书编委,苏少版书法教材分册主编,《七彩语文·写...
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统编教材“双线”教学的误区及改进策略
《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称"课标")明确指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程……工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"基于语文课程性质的定位,如何在工具性与人...
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梳理情思线,落实语用点--《端午粽》教学解读
《端午粽》是统编小学语文教材一年级下册第四单元中的一篇课文。统编教材在编排上采用双线结构,从人文主线看,本文与同单元的《静夜思》《夜色》《彩虹》共同的主题是“家人”,以吃粽子为主线把传统文化与爱国情怀...
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浅谈小学语文教材中的寓言教学
寓言在小学语文教材中占有很大的一部分,尤其是在小学低年级阶段。那么,对于小学阶段寓言的教学,首先 应该注重把握好这则寓言的内容,然后引导学生联系生活中的实际问题再加以分析理解,通过学习,让学生感知故事内容,...
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郭史光宏：我只是一个教师
2015年7月,郭史光宏和他的校长专程从马来西亚赶来参加本刊举办的全国第九届＂新经典大讲坛＂,当他出现在讲台上的时候,所有人都发出惊呼,在大陆已经颇有名气的马来西亚名师,竟然是这样一位有着稚嫩面孔的年轻人!可...
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小学语文教材之忧：对乡土价值的遗忘
作者：黄双柳 期刊：《安庆师范大学学报·自然科学版》 2015年第04期
从乡村教育的视角看，我国小学语文教材在编著中存在着统一性与多样性的矛盾、城市文明与乡土文化的冲突等问题，在教材内容的选择上则存在着选文过于偏重名家名篇、教材语言呈现为精英话语、人物塑造偏向城市精英和...
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彰显简约本色 打造魅力课堂——统编版教材下的语文阅读教学思考
统编版小学语文教材进一步更新了教学理念,强调要加强教学内容与学生认知能力的有效融合,使课堂教学回归以简约化为基础的本质。"简洁是智慧的灵魂",把莎士比亚的名言借鉴到课堂教学中,就是要简简单单地教"语"习"文"...
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小学历史故事类文本阅读的教学策略
在小学语文教材中,有不少历史故事类文本被选入,这类文章的背景一般都是真实的历史事件或人物。针对历史故事类文章的教学,教师需要为学生理清文学和历史两条线路,帮助学生了解历史背景,熟悉历史人物,在把握住历史背...
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如何在德育教育中有效运用“听、说、读、写”
义务教育语文课程标准中明确指出:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。而人文性恰恰最能体现在小学德育教育中。完整的语文教学离不开听、说、读、写。语文教师若能通过挖掘小学语文教材,在语文课堂中的听...
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利用现代信息技术 助力统编小学语文教材的使用
作者：王婷婷; 王传丽 期刊：《辽宁教育》 2019年第23期
教师要充分认识到教育信息化工作取得的成就,要不断探索教育信息化的成果,让教育信息化最大限度地服务于教育。从语文教学的实际出发,教师发挥信息技术的优势既能激发学生的学习兴趣,又能提高教师的教学质量,还能够...
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小学语文教材建设70年:历程、成就、经验
作者：王慧; 陈晴晴 期刊：《课程教材教法》 2019年第11期
小学语文是形成听说读写能力、培养情感和思维、奠定社会主义核心价值观基础的重要学科。语文教材是语文教学的载体和依据,具有不可替代的地位。新中国成立70年来,小学语文教材建设经历了奠基与师俄、自编与调整、混...
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让具象化板书助力学生的理解与表达
统编小学语文教材中选编的文章,集思想性、文学性、知识性、趣味性于一体,语文要素分散到各人文主题中。教师如何引导学生凭借文本掌握知识并形成能力呢?特别是对识字量略少、生活经验颇浅、阅读能力有限的低年级学...
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“暴”字家族的多胞胎兄弟
在“暴”字家族中，小学语文教材里有“瀑”、“爆”等几个兄弟，它们长相虽相似，但各有不同的脾气秉性，今天，我们就去认识一下这几个兄弟。
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教材就是这样编成的？——教材就是这样编成的？——《地震中的父与子》文本还原分析
本期专题，是对一篇选入小学语文教材多年的经典课文《地震中的父与子》的文本还原分析。
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李清照《如梦令》一课新的解读
在苏教版小学语文教材第十二册上安排了一首李清照的词：《如梦令》。这首诗是以“如梦令”的词牌填的，词作者讲述了自己常常记起的一件事：她有一次在溪亭游玩，傍晚喝醉酒，驾着小船醉熏熏地回去，因为醉得历害都...
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现代诗,我们应该教什么
小学语文教材中的现代诗又叫儿童诗,在培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力方面,发挥独特的作用.那么这类诗我们该教给学生什么呢？通过研究,我们认为教学这类诗必须关注以下三方面的内容.
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古诗教学中的审美教育
古诗是中国文学史上一颗璀璨的明珠,在小学语文教材中占有很重要的地位,它体现中华民族悠久的历史文化,是小学生接触了解祖国优秀文化遗产的好教材。小学语文教材中的这些古诗多是千古传诵的名家名篇,既适合小学生阅...
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浅谈小学语文教材的延伸
教科书承载着庄严而特殊的使命，它所容纳的是人类探索自然和社会的积淀与精华，其严密的科学性是其他任何书籍无法比拟的。但教师不应只是课程的执行者，而应成为课程的开发者、决策者。我们应摒弃“以教材为唯一依...
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在日常的教育教学中渗透爱国主义教育
<正>记得在《读者》上看到一篇文章,题目是《让中国人汗颜的帖子》,文中介绍的几种现象,看后真的让每一个中国人汗颜。班会上,我将这篇文章读给学生听,很意外,班级很多学
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课后练习也是教学资源
在平时教学中，课后练习常常是可有可无的尾声，布置学生回家写写．或是当堂喊几个人回答一下，也就完事了，这无疑是对课后练习价值的漠视和浪费。实际上，这些练习都是教材编者认为学习本文（单元）应把握的重点难...
