推进绿色教育，开展基于问题解决的小语教师培训方式研究

作者：杨红兵 期刊：《华夏教师》 2018年第04期

本文围绕主题从开展体验式研训、案例式培训、专题反思式培训三个方面进行论述，旨在说明以绿色教育理念为指导，开展基于问题解决的小学语文培训方式研究的过程以及给我们带来的思考与收获。强调教师培训必须面对教...

问题研究