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在小学语文教学中培养学生创造性思维的探究
作者：冯薄 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第11期
语文教学要培养学生的思维能力，尤其是创造性思维能力，这已是语文教师的共识，并力求在教学实践中体现，客观地说，教学中真正达到灵活自如进行创造性思维训练的境界并易事，需要新颍科学的设计，合理准确把握，使...
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浅析新课改背景下的小学作文教学技能
作者：熊琴 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第27期
小学语文课标指出：“作文就是指把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。”小学生写作能力的形成与发展，对小学生心理个性特征的形成和发展起着重要的作用．作文教学是小学...
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谈小学语文教学中修改病句的几个问题
有一部分的小学教育工作者认为修改病句是初中或者是高中才需要讲授的内容，小学生并不需要进行练习。这种想法显然是错误的，小学阶段学生的思维处于活跃时期，认识事物、掌握知识的速度相较于其他阶段来说都相对较...
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培养观察能力,激发表达欲望
培养学生的观察力是小学语文教学的重要目标。观察与阅读、写作有着十分密切的关系,观察力可在实践中经过一定的训练获得。小学语文教学可通过定格观察、对比观察、有序观察、多感官观察等多种途径,引导学生养成认真...
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小学语文教学导入法的思索
课堂导入一定要敲到学生的心灵上，才能够激发学生思维的火花，使学生注意力集中在课堂上。教师为了吸引学生的注意力，一定要多下功夫，课前做好充分地准备，根据授课内容的不同，采用多种不同形式的课堂导入，让学...
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小学语文教学中激励教学应用探讨
小学语文教学是小学教育中的基础阶段。在这个阶段，教师不仅要完成对知识的讲授，更要不断对学生进行激励教育。在小学语文教学中，合理并有效利用激励教学，对培养学生学习语文的兴趣起着重要作用，进而使学生爱上...
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浅谈如何在小学语文教学中培养学生的自主探究能力
叶圣陶先生说过：“老师务必启发学生的能动性，引导他们尽可能自己去探索。”学生是从师学习的受教育者，但是学生不是被动装填知识的“容器”，而是活生生的有主观能动性的人，是学习的主体，是需要点燃的火把，教...
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浅谈网络、多媒体技术在小学语文教学中的应用
网络、多媒体技术在语文教学中的作用越来越大。网络、多媒体技术可以超越时空限制，在教学过程中能为学生建立了一个立体式的课文情境，动态的教学环境，开阔学生的视野，丰富学生的想象力，充分激发学生的学习兴趣...
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小学语文自主学习能力的培养
传统的语文教学形式强调教师的教，学生多是处于被动接受知识的地位。在这种教学模式下，学生没有真正获得自主学习的权利，学生自身的学习动机，学习兴趣没有充分调动起来，个性发展被人为地抑制。因此，着眼于形成...
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谈谈小学语文教学中学生写作能力的培养
现在不少学生害怕写作文，提起作文就像是“老鼠见了猫”，还有不少学生对作文“敬而远之”。学生长此下去，不仅影响到作文水平的提高，而且制约了语文综合素养的发展。如何有效培养学生的写作能力呢？
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浅谈如何在小学语文教学中巧用“悬念”
教师是一位站在讲台上的艺术家，如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣，那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗？我在语文教学中也在不断地尝试着几种方法。一、抛砖引玉的方法与节目预告一样，先把文章的...
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小学语文教学中“互动式”教学方法的运用
新课程标准指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神……这些论述为我们...
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小学语文教学中如何进行创新
创新是一个民族的灵魂，是民族不断发展的动力。当今教学中倡导创新，只有提高学生的创新能力，才能够为社会培养出合格的人才。作为一名小学语文教师，一定要在语文教学中做好创新工作，提高课堂教学的效率。
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浅谈小学语文自主学习能力的培养
素质教育的实施，带动了教育教学的创新。在传统的语文教学形式中强调教师的教，忽视生之教，学生多是处于被动接受知识的地位。在这种教学模式下，学生没有真正获得自主学习的权利，学生自身的学习动机，学习兴趣没...
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在小学语文教学中如何培养学生的创新能力
小学教育是孩子一生奠定基础的阶段，培养学生的学习能力比优异的学习成绩更重要。尤其是小学语文作为基础教育中的一门重要学科，理应把创新能力的培养列为教学活动的重要目标，认真加以实施。下面我就小学语文教学...
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如何练好作文基本功
长期以来，小学语文教学循规蹈矩，一直存在着少慢差的状态。虽然，近几年在素质教育和新课改的浪潮中，有不少老师积极探索，创出了一些新教学方法，但还有语文老师还在做着低效教学劳动。本文就针对在小学阶段如何...
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小学语文开放式教学探析
小学语文教学应立足于促进学生的发展,提倡开放式的创造性思维教学,激发学生发散性思维,培养学生的创造能力.开放的语文课堂,就是说学生始终是教育过程的主动参与者.教学时,我紧扣新课标理念,重视学生的自主、合作探...
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在小学语文教学中实施中华优秀传统文化教育
中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的土壤与基础，而传统美德又是中华文化的精髓。长期以来，随着西方文化的不断涌入，中华优秀传统文化教育在现代人的意识中被逐步淡化，人们对其的认识也只停留在读读、背背古...
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在小学语文教学中如何培养学生的创造力
作者：李俊峰 期刊： 2015年第04期
心理学认为创造力是人类特有的一种心理活动。它是一种综合能力，包括创造性的思维力、观察力、想象力、注意力、记忆力等智力因素和兴趣、动机、意志、进取心、好奇心等非智力因素，以及动手操作、组织协调等能力。...
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小学语文教学中鼓励性言语行为的构建研究
在小学语文教学中,巧妙地给予学生鼓励性的言语,对教学的效果有很大帮助。语文教师是鼓励性言语行为构建的主体,鼓励性言语就是通过教师对学生课堂表现给予积极的肯定和评价,从而有效地提升语文课堂的教学质量和效果...
