小学作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,也是长期以来近学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养,应该从看图写话训练起步,看图写话是作文最初步的训练,是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思...
小学语文活动开展的目的就是培养学生的理解能力与实用母语的能力,进而提升学生的人文素养。但是这一目标形成的效果如何,语文教师所应用的语言技巧与教学方法在一定程度上具有一定的影响。因此,小学语文教师就应...
二十一世纪是“创造教育世纪”,创造性人才要通过创造教育来培养。创造性是每一位学生都具备的心理潜能。在教学过程中培养学生的创造性学习能力,不仅是可能的,而且是必要的。我们作为教育工作者,虽不能奢望每一...
《小学语文新课程标准》强调在小学语文教学中要进行识字、写字、阅读、作文能力的培养,并指出“要十分重视培养学生的自学能力。”我认为,教师在传授知识的同时,既要培养学生的自学能力,也要帮助学生养成良好的...
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新是素质教育的灵魂,培养学生的创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。语文学科是提高学生创新能力的奠基工程,培养民族创新人才,语文教学责无旁贷。...
识字教学一直是小学语文教学的重点和难点。识字是学生阅读、写作和口语交际的基础。常常由于识字量的缺乏,造成学生在遇到课外读物时的语言障碍,进而形成理解障碍,最终又将导致学生阅读兴趣的下降。另一方面,小...
识字是小学语文教学的基础阶段,是小学生认识世界的首要途径之一。为了能够使识字教学的有效性得到提升,教师应激发学生对于识字的兴趣,从而使学生的主观能动性得到调动。将从小学生心理特点入手,探索小学语文趣味性...
目前,我国不停地强调对教育深化改革,只是苦于至今还没有找到适合中国国情和国民综合素质的改革道路,所以现阶段的教育改革将“素质教育”作为重点。另外,培养学生的个性化阅读是新课改内容针对阅读教学提出的重...
作者:纪敏 期刊:《新课程学习(上)》 2015年第13期
在新课程改革背景下,小学语文教师应该将课堂教学评价作为师生情感沟通的桥梁,用具有艺术性的评价来恰当地评价学生。从实际教学经验出发,结合相关的实例对小学语文教学课堂评价用语策略进行探讨。
小学教育是我国正规教育的最初学段,是基础教育的重要组成部分。小学语文教学是一片能够让有效教学的种子生长,发展和延续的肥沃土壤。随着新课程改革的不断深入,提高课堂有效性已经成为课程改革的必然。本文介绍了...
《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一基本理念,以逐步培养学生探究性学习的能力、有效合作学习的能力以及团体合作的精神。本文就如何在课堂教学中提高学生的有效合作学习能力进行了一...
所谓语感.是个体在规范的言语实践中.逐步养成的一种能比较直接迅速地感悟和运用语言文字的能力。《小学语文课程标准》中明确指出:语文课程要“丰富语言积累.培养语感”.叶圣陶先生曾强调“文字语言的训练.我...
快乐学习是新形势下的重要教学理念,它更加重视学生在整个学习过程中的参与,重视学生兴趣、情感的激发与培养.这是对传统教学的挑战,也是现代教学发展的必然趋势.在小学语文教学中我们要改变以往枯燥的教学氛围,单一...
什么是文体意识?如何在小学语文教学中彰显文体意识?在来北京教育学院学习之前.我对这个概念还不太清楚.我是热爱语文教育教学的草根教师.偶然的机会参加了鲲鹏小语的公益网络教研。在这期间.我们在网上聆听了...
语言与文字具有相对的抽象性.在小学阶段的语文教学中需要学生有丰富的想象力与联想力、较强的理解能力与感悟能力。而小学生正处于形象认知发展阶段.理解水平有限.学起枯燥而低效。要激发学生语文学习兴趣。提高...
交互式电子白板是对传统多媒体课件与黑板教学优势的继承与发展,兼有二者的双重优势,有效解决了课件教学的高度固化以及黑板教学的枯燥无味,使得整个教学更具生机与活力,更具开放性与交互性,显示出了无可替代的教学...
在小学语文教学中.阅读教学是一项非常重要的内容。对学生来说.阅读是属于带有自己个性化的行为,教师不应该包办.用自己的分析或者看法来代替学生的理解和感悟.更不能让学生免于阅读。教师应该让学生在阅读的过...
就目前我们的小学教育而言,心理健康课的开设还极为单纯,比起社会和家庭给学生心灵上带来的影响,我们的教育显然跟不上“节奏”。因此,除了利用心理健康课对学生的心理健康进行教育之外,我认为还应该注重语文课堂对...
随着新课改的进行.教学观念和教学模式都发生了变化。在小学语文教学中,要提高教学效率.实现新课改下的创新教学.需要教师利用教学内容和教学形式充分激发学生的学习兴趣,激发他们探究知识的好奇心.让学生积极...
笔者任教小学语文教学,无论从基础教育的课程改革层面去认识,还是从陶行知先生生活教育的理念去思考,都感到语文课程教学需要与学生的生活发生紧密的联系。因此,在平时的教学中,经常思考阅读教学篇目内容与学生...