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刍议小学语文教学识字法
新课程一年级的识字量特别大,而且又实行“识写分离”,这种“君子动口不动手”的学习方法在一定程度上提高了生字的“回生”率.为提高识字效率,为激发学生的识字兴趣,教师可根据儿童的思维特点,激发学生的奇思妙想把...
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浅谈作文教学的几点体会
介于小学生年龄小,思维尚未开阔,语言能力还很欠缺,面对写作无从下笔这些因素,作文教学成了小学语文教学的一个难点,怎样才能攻破这个难点,提高学生的写作能力呢？通过多年来自己对作文教学的摸索探讨,我个人认为：...
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新课程背景下小学语文课堂教学中的合作学习模式
在新课程改革的背景下,合作学习模式渐渐进入课堂,积极推动合作学习的发展,能够培养学生的合作意识,让他们对学习化被动为主动.合作学习在提升学生的学习成绩方面的效果非常显著,在小学语文课堂上极具优越性.实践过...
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也谈小学语文有效课堂教学
作者：邱云禄 期刊：《神州》 2011年第08S期
作为一名语文教师，必须在教学中培养学生主动学习，主动探究的精神，使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们的学习能力，下面笔者谈谈自己的做法，以期抛...
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浅析小学语文教学中学生资源的开发与利用
目前,在小学语文教学的实践过程中,学生资源的开发和利用正趋于边缘化,引导教师加深对于学生资源内涵的理解和认识,合理运用学生资源指导日常教学,对于提升课堂教学质量、提升学生学习积极性具有十分重要的现实意义...
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浅谈如何在小学语文教学中培养学生良好的预习习惯
教育家魏书生说过“行为形成习惯,习惯培养品质,品质决定命运.”这就是说：一个人的习惯决定他一生的命运.而一个人良好的学习习惯则可以使他终身受益,为他的可持续发展奠定基础.在这些学习习惯中,预习习惯则是所有...
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让词语教学“鲜活”起来
作者：刘萍 期刊：《神州》 2011年第11S期
小学词语教学贯穿整个语文教学的全过程，始终是小学语文教学的重点，是理解句子，懂得语文内容的重要道路，绝不是语文教学的点缀。维果斯基曾经说过：“词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时...
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小学语文课堂高效性教学浅析
在新的教学形式下，如何提高课堂的有效性，是每个教师都要进行思考的一个问题。充分利用课堂时间，使课堂教学效果最优、效益最好、效率最高，在完成教学任务的同时，又达到素质教育的目的。主要对小学语文的课堂教...
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新课标下小学语文教学中的合作学习研究
语文是小学教学中一项非常重要的内容，是培养小学生读写能力、表达能力、理解能力以及思维活跃的重要学科。我们知道，兴趣是最好的老师，只有让小学生对语文教学产生浓厚的兴趣才能让其主动学习参与课堂。所以教师...
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浅谈小学生作文存在的问题及改进方法
作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。学生的作文常常是东拼西凑,前言不搭后语,让教师苦不堪言。综合自己多年的语文教学经验和一年来与同行们的网上...
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朗读——理解、感悟的基石
《语文课程标准》指出:“小学各年级的阅读都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到情感的熏陶。”体现了朗读在语文教学中的重要地位,它有助于学生发展思维,丰富想象,激发情感;有助于...
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小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣
作者：陈潇 期刊：《神州》 2011年第12X期
兴趣是学生学习的主动性和积极性的动力源。如果学生对自己所学的知识产生了浓厚的兴趣，就会进发出极大的学习激情，进而形成一种优势的意识倾向性。在教学中，教师要把握时机，结合教材特点，把能引起兴趣的问题提...
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在丰富的体验中自由地写作
作文一直是小学语文教学的一个难点。每到上作文课时，不少学生不是照搬照抄作文选，就是东拼西凑，结果是要么千人一面，而且，由于心口不一，言非所想，容易造成人格的扭曲。造成这种状况的原因，关键在于学生对作...
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小学低年级语文教学中如何培养学生的语文素养
应试教育的背景下,学校和教师忽略了对小学低年级学生语文素养的培养.新课程体系下,低年级学生语文素养的培养被重视起来.小学低年级学生语文素养的培养有助于丰富学生内在的文化知识体系,提升学生学习过程中的听说...
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培养小学生朗读能力应该注意的几个问题
培养学生的朗读能力是阅读的一个重要方面，它体现了阅读感受力、阅读理解力、阅读欣赏力、阅读评价力。因此，在小学语文教学中必须千方百计提高学生的朗读能力。我认为一个小学语文教师在培养学生朗读能力时应该注...
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浅谈小学高年级口语交际训练
《语文课程标准》明确指出，小学阶段应“培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。可见，在小学语文教学中培养学生的口语交际能力与培养学生的“识字与写字”、“阅读”、“习...
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给孩子一个多彩的课堂
作者：孙普芹; 钟朝霞 期刊：《神州》 2011年第12X期
走进小学语文教学的这段时间里，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了语文教学的魅力，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三四五”教学模式让人耳目一新。下面是我对语文教...
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浅谈提高小学语文教学质量的方法
随着素质教育的不断深入推进,在教育过程中实施创新教育是提高教育质量的一个重要措施.小学语文教学过程中,应该要对传统的教育理念进行更新.本文对素质教育时代小学语文教学创新策略进行分析和探讨,旨在提高小学语...
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小学语文教学中的德育渗透
在语文学习过程中，要注意培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质使其逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。列宁说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。...
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小学生阅读能力的培养
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概...
