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多媒体技术在小学语文教学中的有效运用
通过着眼于多媒体技术,将小学语文教学作为主要研究对象,重点对多媒体技术在小学语文教学中的有效应用进行简要分析研究。在说明多媒体技术应用在小学语文教学中的必要性的基础上,结合真实教学案例,验证多媒体技术的...
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微课在小学语文教学中的应用问题研究
语文教学是小学阶段的重点和难点,同时也是全面提升学生的语文素养和文化素质的关键所在。因此,在实际的小学语文课的教学当中,教师必须要对当下的教学情况进行全面分析和了解,在了解这些问题和学生问题之后,有针对...
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小学语文教学如何培养学生的提问意识
当前,在小学语文教学的课堂中,对于教育工而言最重要的就是要保证学生在课堂中的主体位置。让课堂的主体从传统观念中的教师转变为学生,学生并不应该是教师操控的"机器"。在传统的小学语文教学课堂中常以教师提出问...
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国学经典在小学语文教学中的应用研究
作者：庄永秀 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2019年第12期
对于语文科目来说,其在小学教学中占据极高的地位。为此,必须保证小学语文教学质量,确保小学语文教学能够满足我国教育行业的发展需求。在开展小学语文教学时,还可以在其中应用一系列国学经典,使得小学生在各类国学...
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体验式教学法在小学语文教学中的应用
小学语文教育提倡体验式教学法,这种方法具有生活化原则、轻松愉悦体验性原则和主体全面性原则。但实践中还存在诸多不足,表现为观念落后、过于注重趋同化体验以及体验教学失衡等问题。改进的措施应是:转变传统教学...
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教育信息化环境下的小学语文教学剖析
信息技术的发展使各行各业都发生了巨大的变化,信息化环境下,教育同样也受信息技术发展的影响.信息技术的发展使教学在传统教学方法上有所突破,进一步提高了教师的教学效率、学生的学习效率.同时,我们也要注意对于信...
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情感教育理念在小学语文教学中的实践研究
教育改革在新时代的要求下不断深入发展,为了适应教育改革这一大环境,越来越多的教学理念被提了出来。而情感教育理念就是其中之一,这种教育理念要求教学要以学生为主体,通过激发学生的情感体验达到学习的目的。情感...
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小学语文古诗教学中的合作学习策略
随着素质教育与新课改的提出,现代社会的教学理念发生了许多的变化,由传统的以教师为主导的教学理念向以学生为主体的教学理念转变,为了衬托出小学生在整个小学语文教学体系中的重要核心,教师应该与时俱进地更新教学...
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新课改下小学语文教学的有效性分析
在新课改下的小学语文教学,教师在学生的学习生活中起着关键作用。所谓师者,传道授业解惑。要想让学生在学习中获取知识,教师需要对教学方法进行变革,结合学生的自身情况,从实际出发,教师对学生要起一个很好的引导作...
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谈小学语文课堂教学中的有效合作
作者：季德霞; 郑然 期刊：《中国农村教育》 2019年第27期
一、小学语文教学合作的现状与问题(一)教学合作分配不合理,缺乏原则性、目标性在课堂教学之中实施有效合作一直备受推崇,而且在课堂之上进行小组合作的形式也十分常见。但是在实际教学中合作教学的结果往往不太理想...
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小学语文教学中学生朗读能力的培养对策
小学语文教学能够有效地提高学生语言文字的运用能力,在进行小学语文教学的过程中,学生朗读能力的培养是非常重要的,朗读可以有效提高学生对文章的记忆与理解能力。但从目前的教学现状来看,部分语文教师缺乏对学生的...
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思维导图在语文教学中的运用
作者：王宁宁 期刊：《科学大众·科学教育》 2019年第11期
思维导图,作为一种教学策略和帮助学生认知的工具,应用到语文教学之中,使得教学的表现形式更加丰富多样。同时也为教学效率的提升提供了更多的可能。思维导图在语文教学中的应用有着诸多的优势。因此,如何有效地将思...
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小学语文教学中的情感教育及其实施问题分析
情感教育能够引发学生思考,帮助教师传递课本中描绘的情感,培养学生优良的品质和良好的习惯。将情感教育融入小学语文教学中,能够增添语文课堂的活力,激发学生的学习兴趣,情感教育在小学语文教学中格外重要。本文针...
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小学语文教学中小组合作学习的思考
小组合作学习是一种新的教学方法,有助于提升小学语文教学效率,对学生语文素养的培养能够产生重要作用。但在小学语文教学中,小组合作学习存在如教师定位不清晰、小组编排不合理、评价体系不健全等问题。为解决这些...
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小学语文教学中语言积累的方法
本文对语言积累的含义进行概述,对语言积累的重要性加以分析。为培养学生积累语言文字的能力,为其日后的长久发展奠定良好的基础,提出了小学语文教学中积累语言文字的一些方法。
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小学语文教学开展课本剧的思考
小学阶段的语文教学,正是打基础的时期。教师在教学时,应充分利用好手中的教材,通过其中有着一定趣味性的内容,吸引学生的注意力,让学生积极地参与进来,提高学生的参与度。教师在教学时,可以通过在教学中开展课本剧...
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小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略
在“汉语课程标准”中,明确指出中文课程应致力于学生语言素养的形成和发展。学生学好其他课程需要一定的语言素养,语言素养也是学生全面发展和终生发展的基础。由此可以看出培养学生的语文素养是非常重要的。要培养...
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农村小学语文教学之我见
教育需要爱心,孩子渴望关爱.本人将一如既往地以海纳百川的宽广胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润每个孩子的心田,扎实开展语文教学工作,赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评.本人将一...
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小学语文教学中切入点选择的“三宜三忌”
小学语文教学实践证明,在课堂上,教师找准课文的切入点,以开展教学活动,可以让学生清楚地了解所要解决的问题,直奔阅读中心,避免很多无效因素的干扰与刺激,实现语文教学的低耗高效。为此,教师必须认真选择并使用的切...
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在小学语文教学中进行爱国主义教育的实践——以部编版小学语文二年级下册教学为例
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:“在语文学习过程中,培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣,发展个性,培养创新精神和合作精神,逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”...
