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现代信息技术在小学语文教学中的运用
信息技术作为新时展的重要产物,将其与语文知识深度融合,可以实现教师、学生、知识、技术之间的平衡和协调发展。通过信息技术对语文知识进行细致提炼和加工,也让学生的学习充满信息化的气息,让语文这门学科更具有开...
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变被动做题为主动做事——“梳理与探究”融入小学语文教学的尝试
《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出,语文是一门实践性学科,达到学生语文素养目标主要有三种基本实践方式,即"阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究"。其中"梳理与探究"是首次明确提出的,旨在"通过梳理和整合,将...
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薛瑞萍
2006年度全国十大读书推动人物之一。 《教师之友》《人民教育》《中国教师报》《小学语文教师》《小学语文教学》《教师博览》《江苏教育研究》等教育报刊多次对其教育教学实践做专题报道，在全国同行及家长中有较...
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如何有效地进行小学语文低年级识字教学
语文是以文字为书面工具、以语言为表达能力的一门基础学科。汉语言是中华文化的重要组成部分之一．汉字更是一种流传至今的文化栽体，它们理应得到重视和推广。培养学生运用并掌握汉字的能力，不仅是小学低年级语文...
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新课标理论下小学语文“课堂朗读”训练之探究
随着大众传媒行业的不断发展，对普通话的要求更高。教师要注重培养学生的朗读能力，同时注重发音标准、感情表达的培养。但是，很多教师在课堂上对学生的朗读能力仍然不够重视。本文根据小学语文教学现状，分析课堂...
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小学语文教学中多媒体的应用分析
“多媒体教学”指的是在教学过程中运用各种先进的多媒体教学方法和现代化教学手段，如幻灯投影、录像、电视和电脑等辅助教学。其主要特点是图文并茂、形象生动．将其运用于小学语文教学中，能培养学生的观察力、想...
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“减负增效”背景下对小学语文教师作深层次的思考
在新一轮课程改革全面深入的今天,＂减负增效＂是摆在每一个教育工作者面前的一个重大课题,一直困扰着每一个教育工作者。文章认为要让语文课堂增效,语文教师要做好四个方面的工作：一是语文教师莫让＂减负＂迷惑了...
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巧用电教媒体，让语文“亮”起来
电教媒体作为一种较为先进的教学工具，是重要的教学辅助手段．合理运用电教媒体，可以使声、形、融为一体，创造立体化环境，使学生多种感官协同参与学习，提高教学效率．优化教学设计，推进素质教育。针对如何在小...
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如何进行小学语文作文教学
小学作文是小学语文教学中的重点也是难点，许多教师教学时感到无从下手，学生写作时无话可说。那么，如何进行小学语文作文教学呢？以下是我的一些认识和体会。
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师生互动促进小学语文教学
小学语文教师面对的是一群年龄尚小、天真活泼的孩子,不是简单的一句付出爱心就能达到一定教学效果的,更不能一味地从严要求,如何把握尺度、促进师生互动,作者对此进行了分析。
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重视阅读教学,提高阅读能力
阅读是小学语文教学的重要内容之一,也是学生必须具备的一种重要的语文能力。《语文课程标准》明确提出阅读教学要培养学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法...
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小学语文教学的生活化探讨
作者：潘永靓 期刊：《考试周刊》 2014年第104期
我国目前的小学语文教学大多还是沿用以往的传统教学模式,已经不适应现代教学课程改革的要求。因此,作者提出要推进小学语文教学生活化,让学生通过生活体验的方式,加深对课本知识内容的理解,提高他们的语文学习兴趣...
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科学预设,让生成之花盛开
新课程推行以来,大家都在努力应对课堂中的生成,可是效果并不明显,追寻根源,这和课前的预设有着密切的关系。深入解读教材,科学地预设,当课堂出现有价值的生成资源时,教师才有可能及时抓住并巧妙利用这一资源,及时调...
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低年段学生口诀识字小学语文教学模式新探
口诀识字教学模式是我国小学语文教学中的一项新探索．其主要是指一种以口诀识字为先导．囊括“儿歌式口诀”识字教学、“读诵背拓展化”阅读教学和“词句段编程式化”训练写作教学在内的“三位一体”的综合教学模式...
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小学语文学习方法浅析
小学是知识学习的初级阶段，是中学、大学和以后深造的基石。语文作为其他学科的基础，更是重要至极。在小学阶段，教师更应注重语文教学。学习要讲究方式方法，本文简单介绍了几种小学语文学习方法。
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小学语文教学中学生审美能力的培养
培养学生的审美能力是小语文教学的重要目标之一。课堂是学校教育的基本形式,也是培养学生审美能力的重要途径。在语文教学中,教师要充分利用教材的特点,不断激发学生的兴趣,挖掘学生的知识潜能,不断提高学生的审美...
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安全教育，从“心”始——浅议小学语文教学中的安全教育
学校安全工作是一项长期而又艰巨的工程。要想真正将安全工作落实到日常工作中的每个环节，需要教师对学生做大量细致的安全教育工作，让学生在思想上认识到安全的重要性，在心底里有安全防范和安全救护的意识，本文...
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如何在语文教学中培养学生的学习兴趣
教学是师生共同参与的围绕着教材所进行的教与学的双边活动。在这个活动过程中,传统的教学方法往往造成学生被动学习,这是学生感觉负担重、学习苦的重要原因,而且教学效果也不佳。作者结合自身多年语文教学实践,总结...
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以讲究的书空代替过早的书写——浅谈小学低年级写字教学
众所周知,识字和写字是小学语文教学活动开展的基础内容,倘若学生能打好识字和写字基础,将对其语文学习能力的提升起到积极的作用。对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,更是提高学生素质教育的基本要...
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小学语文教学模式创新之我见
小学语文教学对学生语言文字的运用和听说读写能力的培养有重要的作用。在平时的教育教学过程中，教师所采用的教学模式和教学手段对学生的学习效果将产生巨大影响。而创新教学模式则是完善小学语文教育较好的手段。...
