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小学语文教学应重兴趣、重积累、重运用
小学语文教学应当是开放性的,教师应当是教语文,而非教课文,课堂应当体现出以学生为主体、教师为主导的教学理念。教师尤其是小学教师要将学生作为课堂的主体,首先要注重激发学生学习语文的兴趣,让学生自愿学,而不是...
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也谈如何优化小学语文教学
在全面推进素质教育的背景下，如何提高小学语文教学效率、提高语文教育质量、真正发挥语文教育的功能是一具颇受关注的话题。
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新形势下小学语文素质教育教学探析
随着新课程改革的不断深入，新课标下的小学语文课本上的许多课文教学都或多或少地贯穿着素质教育的思想和内容。如何把素质教育的思想和内容真正融入到自己的课堂教学中，使学生受到良好的素质熏陶与教育，作者对此...
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小学语文拓展阅读教学探析
拓展阅读，是对课本教学的一个补充。是对课文知识的一个完善，是对新课程改革的一个支持。在拓展阅读的过程中，老师不仅要给学生布置任务和内容，还要引导学生正确和有效地获取知识，从而提升学生的综合语文能力和...
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在多媒体技术的辅助下创造多样化的学习环境
用多媒体技术创设优良的情境．开阔学生的视野，使抽象的难以理解的知识具体化、实物化，使学生的认知渠道多元化，使课堂教学生动、形象、直观、感染力强，对于小学语文教学的改革及提高小学语文教学质量具有积极的...
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例谈小学语文教学中创新能力的培养
素质教育要求把培养学生的创新能力作为重点，改变传统的教学方法．培养学生的学习兴趣，鼓励学生大胆质疑．并根据教材创设开放的教学情境，发展学生的思维，保护学生的好奇心、求知欲和想象力，激发学生的创新热情...
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探究多媒体在小学语文教学中的应用
现代信息技术在小学语文教学中有着举足轻重的作用，在现代社会发展进程中，多媒体使小学语文课堂发生了“质”的改变。实际上多媒体辅助语文教学是一种先进的教学手段，它具有“图、文、形、声”并茂的特点，丰富了...
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运用现代信息技术，优化小学语文教学
现代信息技术在小学语文教学中日益发挥出独特的优势。但由于其存在的历史并不长，加之教师本身的素质参差不齐。因此．信息技术在小学语文教学应用中存在忽视学生在教学活动中的主体地位，阻碍师生情感交流；喧宾夺...
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“让学生说起来”——试谈小学语文教学口语交际能力的培养
语言表达是一项很重要的能力,＂在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流＂是新课标的总目标之一,在课堂教学中重视口语交际能力的培养,让学生充分说,有条理地说,有发现地说,必须培养学生自信,贴近学生生活,创设教学情...
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谈小学语文教学中想象力的培养
本文论述了在小学语文教学培养学生想象力的方法,主要有：利用词句,激发想象;巧妙扩展,激发想象;创设情景,激发想象;启发思维,激发想象;借助图画,激发想象,等等。
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“生活即教育”在四年级语文教学中的运用
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，培养这种能力的主要途径应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文是母语教育课程．学习资源和实践机会无处不在、无时不有。因而，应该让学生...
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论小学语文的互动式教学
互动式教学方式有助于培养学生独立创新、自主学习的能力,在互动式语文课堂教学中,学生的主体地位得到了更充分的体现,教师只是课堂教学的组织者和引导者,与学生平等对话、交流、讨论,高效地参与到语文课堂教学中,以...
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基于核心素养背景下的小学语文教学刍议
随着新时代教育的发展,核心素养理念成为一种重要的教学指导思想。核心素养一般指学生能够适应未来发展和终身发展的关键品格。小学生是未来的主人,小学语文作为一门培育学生的文化水平和道德情感的重要科目,和学生...
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在小学语文教学中培养学生的问题意识
作者首先分析如何创设问题情境，培养学生的问题意识，其次从鼓励学生的质疑入手，探究如何培养问题意识．最后结合教学经验．分析并归纳如何指导学生学会质疑。
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谈谈对语文教学的感悟
语文是国语的前言，是打开少年思想的一把金钥匙．语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。小学语文教学的最重要的目标就是让学生学会运用语言文字，学好听、说、读、写的基本功。教育学生正确理解和...
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谈语文阅读教学的改革
本文从四个方面具体论述如何进行小学语文阿读教学改革的问题。
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授之以渔，快乐作文
作文教学是小学语文教学的重要内容，也是小学语文教学的难点。三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，因比低年级写话高出一个层次，对作文存在害怕心理，一是不知道写什么，二是不知该如何写，无从下手...
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浅议小学语文教学中非智力因素的培养
非智力因素主要指需要、动机、兴趣、情感、意志、个性等。学生的非智力因素对完成学习任务起着激发、维护、定向、调节的作用，可以说是学生成长和成才的关键因素。在学生智力程度和智力水平基本确定的情况下，加强...
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小学语文教学中“长文短教”实效性的实践与探索
小学教学是学生学习兴趣培养的关键时期,如果在小学就忽视教学内容对学生的影响,很容易导致学生丧失学习的兴趣,尤其是在语文＂长文＂的教学上。教材中的＂长文＂会严重地影响着学生学习的心情,影响学生的学习效率。...
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小学语文教学,让德育美丽如诗
教师在教学过程中,除了指导学生正确地理解和运用民族语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,还要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使...
