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群文阅读：吹响区域语文课改的号角-管窥“群文阅读”的课型特征及操作肯綮
随着课改的不断深入，近几年来，四川、重庆、贵州、云南等地一大批学校在中小学语文教学中，组织开展了“群文阅读”的改革实验。研究显示，群文阅读是创造性践行语文课程，完善阅读教学形态的创新之举，对打通课内...
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浅谈小学语文作文之看图说话
作者：朱晓杰 期刊： 2014年第10期
对于低年级的孩子来说，作文一直是他们的难题，而对于家长和老师来说这无疑也是让他们头疼的一项任务。写什么，怎么写呢？从事小学语文教学十几年来，我也一直在摸索小学语文的作文教学方法，怎么样让低年级的孩子...
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小学语文阅读教学方法
作者：刘新艳 期刊： 2014年第12期
在小学语文教学中，阅读是其重中之重。阅读的好坏，直接关系到获取知识的质量。小学语文阅读方法孩子阅读是人一生的事，我们每个人每时每刻都在阅读，而小学生阅读是人生起跑线上的第一站，就像是新开辟的一片土壤...
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浅谈做好班主任工作的体会
作为一班之“主”的班主任,既是班集体的组织者和领导者,又是学生全面发展的促进者,其工作对提高各学科教学质量、建立和谐的班集体人际关系、促进学生健康成长等起着积极的作用.那么,怎样才能做好班主任工作呢？从...
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作者胸有境入境始于亲——山区小学口语交际课堂教学对策研究
审视目前农村小学生口语交际课堂,普遍存在着“不交际”、“伪交际”等现象,究其原因主要是教师弱视“口语交际”中情境的创设.“言语的发源地是具体的情境”,笔者结合农村实际,探索“情境创设下的口语交际训练”的...
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小学语文教学中如何引导学生有效的记字法
随着识字量的增加，如何帮助学生正确、有效地记忆字形，成为小学语文教师的一个重要探究课题，我在语文教学中，总结了几种记字方法现逻列如下：
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浅谈多媒体技术在小学语文教学的整合
“多媒体教学”即运用多种教学媒体技术和现代化教学手段如电视、幻灯投影、电脑、录像、录音机等声光电先进教学设备于教学过程之中。’
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小学语文课堂教学改革的一些做法
作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神。使学生真正成为课堂的主体。那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力。下面就我在语文课堂教学改革上谈谈...
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在语文教学中要善讲故事
语文，是一门充满着趣味与智慧的学科，因此，语文课堂应该是最活跃的课堂。但是，在很多小学语文教学中，课堂气氛却是沉闷的。在这种情况下，课改适时地被提出来了。
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“班班通”对小学语文教学的影响
作者：汪贵林 期刊：《中小学实验与装备》 2014年第01期
1 前言 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用语文知识，培养语感，发展思维，...
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小学语文教学中阅读能力的培养探讨
一、小学语文教学中阅读能力培养的意义 著名教育学家叶圣陶曾经说过，要养成一种习惯必须反复练习，接受国文以外的其他书籍。这告诉我们，为了培养学生阅读能力，必须让其养成良好的习惯，不能单纯依赖阅读教学，...
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信息技术与语文教学融合的策略与反思
现代信息技术可以培养学生的信息加工能力、信息分析能力和思维流畅的表达能力，是让学生获取知识、学会学习的重要手段。将信息技术合理有效引入到小学语文教学中，不仅可以增加教学的趣味性，使学生接触丰富多样的...
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自主合作探究法之语文教学运用
小学语文教学中构建自主、合作、探究的学习方式，是实施素质教育，贯彻《语文课程标准》，全面培养小学生人文素养、科学精神、创新意识和生活实践能力的有效途径。
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《三字经》的特色及对小学语文教学的启示
《三字经》是中国古代蒙学识字课本,更是传统道德教育的范本,经历了七百多年的发展,仍具有研究价值.《三字经》在教育上经久不衰,主要是由于其在教育目的、语言表达和学习方法上有独特之处,对我们今天的小学语文教学...
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低年级识字教学
识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字的多少和快慢直接影响学生的读和写，所以在低年级识字教学过程中，要利用各种教学方法中抓住汉字的特点激发学生学习汉字的热情，养成主动识字的习惯，让学生体会到识字...
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小学语文课堂提问的有效性研究
合理应用提问手段配合课堂教学，可以使小学语文教学取得事半功倍的效果。在课堂上对学生们提问，可以对他们的课程知识学习程度和理解能力有一个大致的了解，从而能够进一步实行有针对性的辅导来强化巩固学生们的课...
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小学语文教学中发展性评价尝试与探索
新理念下的小学语文课堂教学评价方式，既有教师对学生的评价．也有学生对教师的评价，学生之间的互相评价和学生的自我评价。具体到课堂教学的细节中，既有针对学习内容的评价，也有针对学习习惯、学习方法、情感态...
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农村小学语文教学存在的问题及改进措施
农村小学语文教学是支持我国基础教育事业的重要组成，也是农村基础教育事业不可缺少的重要内容。新一轮语文课程改革，语文教学取得重要进展，有目共睹，但农村小学语文教学诸多问题相伴而生。本文结合自己多年农村...
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让学生在阅读中让快乐成长
每一名语文教师都知道，阅读不但是语文教学的中心，而且是小学语文教学的基本环节。阅读可以让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智走近我们；阅读，让我们记住历史和时间……让学生爱上阅读并成为伴随终生的好...
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把握认知规律 提高教学效果——浅谈基于小学生认知规律基础上的诗歌教学
诗歌教学是小学语文教学中的一个难点和重点，受小学生生理、心里发展水平和认知规律、特点的制约。因为小学生具象思维能力强、抽象思维能力差、感知水平相对低，而诗歌内涵丰富，在诗歌教学时，只有调动孩子的丰富...
