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《开明国语课本》中的小学语文教育
近些年，在教育界乃至社会上出现了“民国老课本热”，一些民国时期的小学教科书，尤其是国文教科书得到重新审视。2005年，上海科学技术文献出版社重新选编出版了一系列民国时期的优秀小学国文教科书，《开明国语课...
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如何看待小学语文实践活动的开展
语文实践活动作为小学语文教育的重要内容近年来逐渐受到广大群众的关注。它改变了以往教学环境相对封闭的状态,为趣味性教学提供了有效的发展方向。而且与传统教学相比,它主张自主、探究以及合作的学习方式更加适应...
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论小学语文激情教学
<正>语文是基础学科,随着新课程改革不断深入,传统的小学语文教育方式已经不适合当今的教育大背景,在这种情况下,小学语文激情教学愈发受到人们的关注。一、激情教学的内容所谓激情教育,主要是指教师在课堂教...
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谈谈小学语文教学中的德育
教育是培养完整生命体体现价值的一项事业，小学语文教学是教育的基础阶段，对于儿童认识生命意义和价值起着铺垫和引导作用。在孩子接触到的基础教育的最初的六年时间里，生命的过程是快乐的还是痛苦的，生命的追求...
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小学语文教育之儿童文学
儿童文学的定义，是指以儿童为阅读对象的文学作品。儿童文学在世上已有很长久的历史，尽管最初的儿童文学并非休闲读物，早期许多儿童文学由成人作品改编，但若不适合孩子或未针对儿童而改编，不能算作儿童文学的作...
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浅谈阅读能力的培养
小学语文教学中,我们的目标是让学生学会运用语言,训练学生的听,说,读,写的基本技能。阅读教学是语文教学中的重要组成部分。目前,小学语文教育的基础目标是进行阅读教学,在教学中达到阅读的基本要求,让学生在阅读中...
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试论小学语文教学开展探究性学习
作者：韩丽 李硕实 范素花 期刊：《课程教育研究》 2015年第08期
随着21世纪教育理念的不断变革,我们也应当树立全新的教育理念。目前,改变学生的学习思路,培养学生在学习中发现问题,思考问题,解决问题的能力,成为所有教育者共同关注的焦点。作为小学启蒙课程的语文教育,如何开展...
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试析李吉林创设教学情境的方法措施
李吉林，特级教师，小学语文教育教学专家，是中国情境教学一情境教育的倡导者和带头人。她从1978年开始探索情境教学，1988年出版专著《情境教学实验与研究》。在20世纪末，她又提出“情境教育”。
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让课堂焕发生命活力
作者：邱小莹 期刊：《中学英语之友·下旬》 2015年第14期
教育的全部意义在于塑造人，其终极目标就是追求人的全面和谐发展，即主题人格的整体丰富与完善。小学语文教育作为关系到人的生命发展的基础学科，在提高学生整体素质的过程中应重视主体参与。自主创新学习是建立在...
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“互联网+”时代对大语文课堂的思考与实践
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提高语文课堂教学质量的切入点探析
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小学语文教育的“基础工程”浅议
苏教版教材主编朱家珑先生曾经在一次语文骨干教师培训会上,将小学语文教育比作地基工程。他认为地上有多少层,地下就得有多少层的基础。打基础花的时间多,后来上了地平线,30多层的楼很快就竖起来了,小学教育就是负...
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走进学生,和孩子交朋友
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小学语文教育应该重视尚武精神
今年,是中国人民抗日战争胜利70周年.抗日战争是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,是中华民族走向振兴的重大转折点,值得纪念,值得珍惜和自豪.抗日战争的胜利进一步唤醒了中华民族沉寂已久...
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合作学习在小学语文阅读教学中的研究
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小学语文教学中存在的问题与策略探析
随着教育改革的不断发展,以往的应试教育正在逐渐地向素质教育发展,那么小学语文在整个教育教学的系统中也变得越来越重要,在其他学科中起到越来越重要的作用.在小学的教育教学阶段,不断地提升语文的教育教学质量,有...
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小学语文教育的理想境界——加强语文教育 提高教学效率的建议
语文教育是学校教育的基础学科,以字、成语、词汇教学为载体,旨在培养学生的语文素养和语言组织能力。提高语文教学的有效性是提高语文教育质量的关键,当前小学语文教育为进一步实践素质教育与新课改教学政策,必须树...
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浅谈小学语文教育的偏差与调整对策
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新时期对语文课改的解构与重建
随着新课改的不断深入与推进，对小学语文教育的课程改革提出了新的要求。语文教育要想适应新课改和时代的要求，要求语文课程在教学中全面的推进素质教育，并在其中不断融入新的意识。只有这样才能在新时期给语文教...
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好设计从何而来——《课例中的儿童本位理念》阅读随想
教师都要写教学设计,也想写出好设计,因为好的设计是有效教学的基础和前提。当下的教学设计可谓汗牛充栋,然而真正好的设计却不太多,包括一些名师大家所撰写的。许多教师为写个好的教学设计而困惑、苦恼。既如此,何...
