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小学语文教学设计的四个维度
一般来说,小学语文教学设计是指小学语文任课教师以现代语文教学理论为依据,基于其对学生学情、心理和具体的学习目标、相关知识的深入理解,综合考虑小学语文课程的要求和教学内容的特点,有序安排和组织诸多教学要素...
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关于小学语文课程有效教学的探究
小学语文课程教学重要性不言而喻，通过研究调查发现，近几年小学语文教学难以获得满意效果，究其原因也 是多方面的。为了满足新课改目标，本文主要分析了当前小学语文课程教育教学现状，并在此基础上提出了一些针...
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如果德育也有“二维码”
说起节日,人们并不陌生。中国传统节日文化内涵丰厚,有着中华民族独特的文化记忆。如果将传统节日文化纳入到德育课堂,不仅赋予这些精神文化遗产更鲜活的生命力,还可以推进青少年道德教育建设。
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小学低年级语文阅读之思考
小学语文课程的设置目的在于培养儿童知识萌芽阶段基本的读书识字的基本能力,促使学生的语言天赋在一定程度上得到开发。而这一过程中,应当注重孩子对阅读方面兴趣点培养,为学生能够在后期的提升中打下良好的基础。
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新课程下小学语文阅读能力评价体系初探
语文阅读能力考查应建立学科立场。语文课程是具有很强的语言实践的一门学科．语文课程是以语言实践为学科特征的，因此。语文学业成就必须要表现出语言理解与语言运用的具体行为，阅读能力考查当然也不例外。新课程...
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浅议小学语文教学中学生自学能力的培养
现行小学语文课程标准规定：＂要重视培养学生的自学能力。要教给学生一些学习方法,鼓励他们采用适合于自己的方法,主动地进行学习……逐步培养学生的自学习惯。＂这就要求语文教师在教学中不仅要传授知识,而且要教...
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让学生在小学语文课堂中快乐学习
在新理念的推进过程中,语文快乐有效教学是一个理念问题,也是一个实践问题,“一堂好的语文课,存在三种境界：人在课中,课在人中;人如其课,课如其人;人即是课,课即是人”。我们应该准确把握小学语文课程的性质、任务...
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语文阅读教学中渗透心理健康教育初探
教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出：良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。《小学语文课程标准》指出：在语文教学中要培养学生＂健康的审美情趣＂,让学生＂逐步形成积极的人生态度和...
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基于诊断与激励的小学语文学习评价方式初探
<正>小学语文课程标准强调:语文课程评价"不应过分强调评价的甄别和选拔功能""加强形成性评价""重视定性评价"。很多教师都认同这一主张,但在实际教学中却不知道如何更好地实施。
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站在儿童立场推荐儿童文学作品
<正>随着广大语文教师对儿童阅读的重视,越来越多的儿童文学作品进入小学语文课程,或成为课内的阅读教材,或成为课外的阅读材料。然而教师推荐的部分作品却不受学生欢迎,这反映成人立场和儿童立场发生了冲突。...
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低年级识字教学七妙招
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预习—精读—扩展——谈小学语文阅读教学
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括...
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非连续性文本——让小学语文教学活色生香
在新修订的《小学语文课程标准》中明确指出：要求学生在日常的小学语文教育中掌握非连续性文本的基本阅读与理解能力。那么何谓非连续性文本呢,顾名思义就是文本并不具有传统连续性文本所具有的特征,多以表格、图像...
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浅谈在低年级写字教学中如何指导学生观察
《义务教育小学语文课程标准（2011年版）》在第一学段“目标与内容”中针对写字教学提出要求：“努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。”但在实际教学中,部分教师对写字教学不够重视,指导意...
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信息技术与小学语文课程的有效整合
随着科学技术的不断发展，信息技术的广泛应用在小 学语文教学中的优势相对凸显出来。在新课程实施指导下，信息技 术与小学语文课程有机结合是广大语文教育工作者关注的课题，信 息技术与语文课程整合教学，就是以...
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小学语文个性化教学研究之大单元开发指导
小学语文教学进行大单元开发是目前教学中进行整合的一项焦点。单元开发运用教材内容加以整合,以主题为线索,对语文教材进行开发以及重组。每一单元教材内容,都突出一个主题,文本目标与任务明确,立足语文学科素养,开...
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提高小学语文阅读教学有效性策略
受到教育制度改革的影响,作为小学阶段的主要学科之一,小学语文课程内容与教学目标也随之发生了一定变化。阅读能力属于语文学科素养之一,经过对学生阅读能力的培养,可以激发其对语文课程的学习积极性与热情,从而为...
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运用计算机媒体创设情境 提高小学生语文综合能力
计算机技术与小学语文教学的整合是小学语文教学改革的必然趋势,在信息环境的影响下,语文教师逐渐从＂黑板＂＂教材＂＂粉笔＂中走出来,教学活动进入一个声色世界,学生的学习效率开始稳步提升。但是,现阶段,信息化环...
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信息技术与小学语文课程的融合
随着网络时代的到来,大数据已经占据了人们生活的半壁江山,将信息技术手段应用在教学过程中已经是大势所趋,信息技术与小学语文学科的融合更能够促进教师的教学质量和学生的听课效率,本文笔者将探究现阶段信息技术和...
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在品词析句中提升小学生阅读能力
《小学语文课程标准》指出：“要让学生喜欢阅读,在阅读中积累词语,了解文本内容,积累精美语言,获得情感体验。”文本内容是由字、词、句构成的。教师要从字、词、句这三方面着手,让学生边读课文边品词析句,从而为提...
