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现代教育技术与小学语文课堂教学的有效整合策略
作者：肖建成; 刘晓霞 期刊：《信息周刊》 2018年第08期
文章以“现代教育技术与小学语文课堂教学的有效整合”为主要研究对象，展开深入的研究与分析，并最终就融合的策略提出建议与对策，希望能为进一步做好现代教育技术的应用提供一定的依据和参考。
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小学语文课堂教学中有效情境创设的方法
教学情境创设就是在课堂教学过程中,教师根据教学的需要,结合教材内容和紧扣教学目标,为学生创设一个富有感情色彩的具体的场景或气氛,从而引起学生的注意力,引导学生积极开启思维进入最佳学习状态。
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小学语文课堂教学有效性
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语...
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在小学语文课堂渗透美育的途径
语文美育的任务是全面提高学生的人文素质,包括人类所有文化内涵,以及在漫漫历史长河中沉淀下来的民族素质,使学生树立美好的理想,形成善良情感,塑造完美的人格,成为各方面都达到美的要求的全面发展的文明人。本文介...
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也谈语文教学中的情境创设
创设情境是小学语文课堂教学中常用的一种策略,但当前小学教学情境创设中存在一些问题,如创设的教学情境与教学目标、教学过程疏离,与生活实际脱离,或者设计的情境没有内涵,只是课堂的装饰或摆设,或者情境太累赘。作...
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浅议小学语文教学良好课堂氛围的营造
文章认为，营造良好的小学语文教学氛围要从以下几方面着手：建立民主、和谐的师生关系，尊重学生的人格：充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的主观能动性；实现师生平等互动；运用多媒体辅助教学，营造良好的课...
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运用现代教育技术优化小学语文课堂教学
随着计算机互联网的普及应用,多媒体技术的问世,在教育系统当中引申出现代教育技术,即将互联网技术与多媒体技术相结合作为课堂教学的辅助教学工具。现代教育技术对于落实和推进新课程改革的步伐有着积极的作用和实...
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多媒体教学：促进小学语文教学的有效途径
摘要：多媒体集声、图、像，文、情、境等多种手段于一体，优化了小学语文教学，促进了学生语言的发展，提高了学生的语文素养，更能激发学生的学习兴趣，加深其对知识的理解。因此，将多媒体与小学语文教学结合能够...
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情感教学法在小学语文教学中的应用探讨
小学教育作为我国基础素质教育的重要组成部分,担负着学生语言启蒙、情感培养与智力开发的重任。在小学语文课堂教学活动中,让学生通过教师讲解、课文诵读等教学手段了解文章思想内涵、情感结构、中心主旨有益于学生...
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对小学语文课堂教学中“读”的理解
作者：谢静 期刊：《考试周刊》 2014年第100期
在小学语文教学中充分地读可以加深学生对课文内容的理解,对于小学生来说,要在语文教学中加强对他们的思维能力的培养,让学生能够在读的时候对句子的意思清楚地掌握,才能在以后的学习中更好地掌握各领域知识。通过读...
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善抓难点质疑,提高课堂效益
在小学语文课堂教学中,教师要有意识、有计划地指导学生于无疑处善生疑,鼓励学生大胆提问、求异思维,在边读边思中寻疑问难,养成好思想问的习惯。自问自解,是在语文教学中培养学生的自学能力、创新精神和创新意识的...
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小学语文中古诗词课堂教学探讨
小学生学习古诗词的兴趣普遍不高，古诗教学现状不甚理想，这主要是由环境、教材、教师和教法等因素造成的。要改变现状，必须提高教师素养，改进教学方法，激发学生学习兴趣，丰富教学手段，使学生爱诗、读诗、积累...
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文本细读：提高小学语文课堂教学质效的方法
教师要认真钻研教材,＂认真钻研教材＂是每一位教师都应该做好的备课环节。那么开展文本细读,不仅可以提高教师的教学素养,而且可以促使同学们找到学习的支点。正确引导学生进行文本细读可以完善学生的读书方法,形成...
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基于创新能力的小学语文课堂教学探析
为了促进学生素质的全面发展．小学语文教师应该改变传统的教育理念和教学手段，推陈除旧。勇于创新，注重培养和提高学生的创新能力。在教学内容的基础上．以学生为主体开展教学活动。教师应当根据学生的性格特点和...
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小学语文教师的课堂语言
小学语文教师的课堂语言应具有较强的号召力、饱满的激情、严密的逻辑性。也应该通俗易懂、形象生动、趣味、幽默而富有启发，语文课堂才能收到较好的效果。文章主要讨论的是教师课堂语言的规范性、启发性、趣味性和...
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打造小语高效课堂的有效途径
随着江苏教育新政的颁布和实施，提高课堂教学效率，打造高效课堂已势在必行。本文主要从四个方面阐述了实现低耗高效小语课堂的几个有效因素，那就是低耗高效的小语课堂要有准确、科学的学习目标，要有多样、有效的...
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运用多媒体技术，优化小学语文课堂教学
小学语文教育教学既是提高学生语文素养的基础性工程．又是发展学生思想道德及心理素质的必备条件。落实新课改的关键在于课堂教学．而课堂教学的重要目标就是发扬全体学生的创新精神、自主意识。要发扬学生的创新精...
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让经典名著走进小学语文课堂
中国历来比较重视文化的传承与发展。经典名著反映一个国家在一定阶段的发展状况和民族性格且代表国家发展的精华部分。小学阶段的教育对于人的发展具有决定作用,这不仅是因为这是培养学生习惯的关键期,更是因为此时...
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小学生呼唤语文课堂教师范读的回归
作者：张忠林 期刊：《考试周刊》 2015年第101期
语文课堂中教师范读不仅可以起到很好的示范作用，而且可以促进阅读教学。文章从教师示范朗读，有效地指导学生朗读；通过教师范读，引领学生进入角色；教师深情范读，感染学生的思想感情；提高范读针对性，增强对课...
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“活动单导学”教学模式下小语课堂教学的有效管理
让学生主动参与学习的全过程是语文学习自身的必然需要,学生积极主动地学习不但能学会自主学习,而且能提高小学语文课堂教学的效益。本文以＂活动单导学＂教学模式为载体,剖析学生在＂活动单导学＂教学模式下的小学...
