点一盏照亮语文课堂的航标灯——生态视域下校本教研有效推进的策略举隅

作者：马吉香 期刊：《华夏教师》 2016年第B01期

小学语文课堂教学确立一种高品质的生态校本教研形式，以简明、有效的教学目标引领教师的课堂教学方式，提升课堂教学效率，促进学生发展和教师自我提升。