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小学英语朗读教学初探
作者：周梅 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2017年第08期
小学英语教学中的朗读有助于学生掌握语言技能,是学习英语的基础。但是,在新课程标准下,很多老师还没有对朗读引起重视,仅仅注重学生的口语表达能力培养,这种本末倒置的教学是不正确的。那么,小学英语教学中应如何培...
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巧用不同呈现方式让小学英语单词“活”起来
作者：金兰 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2019年第05期
著名语言学家威尔金斯说过:Without grammar very little can be conveyed,without vocabulary nothing can be conveyed.没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能表达。小学英语教学中最重要的任务之一,是让...
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以“微”见大,凸显成效——微课在小学高段英语教学中的有效应用
作者：田青 期刊：《小学生作文辅导·上旬》 2018年第09期
近几年来,随着科学技术与现代化教育技术的快速发展,小学英语教学也迎来了全新的发展生机.然而,随着五、六年级教材内容的增加、难度的提高以及任务的加重,很多学生渐渐丧失了对英语学习的兴趣,开始觉得英语学习愈发...
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立足细节 追求高效——小学英语教学若干环节的把握
<正>初学英语的小学生对英语有着浓厚的兴趣和求知欲,他们爱学、乐学、喜欢游戏、乐于角色表演,但是,他们又具有生性好动、注意力容易分散、易学易忘的特点。因此,我们必须探索一些符合小学生心理和生理特点的...
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情境教学法在小学英语教学中的应用初探
英语是一门用于沟通的语言学科,而语言教学又很难进行完美的表述。所以,在小学英语的教学过程中,教师可以根据小学生发展的特点,结合教材的基本教学内容,创设情境教学法帮助学生更加快速地掌握各种英语知识。本文主...
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小学英语教学学本课堂实践
学本课堂是指以学习者为本的课堂,它体现学生的主体地位,是一个学习型课堂的体现。在学本课堂中,要能够让学生参与到课堂教学中,成为课堂教学的主人,引导学生学会学习、主动学习、自主学习,从而培养学生的学习积极性...
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农村小学英语教学的现状及对策
作者：陈志光; 马素梅 期刊：《珠江教育论坛》 2004年第04期
随着外语教学的进一步发展，越来越多的小学开始开设外语课，其中主要是英语。小学阶段开设英语课是社会生活信息化和经济活动全球化对基础教育提出的新要求，也是落实“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”战略...
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寓教于美——小学英语教学的灵魂
小学阶段是学生接触英语知识的初级阶段,由于学生在日常生活中,缺乏英语语言的学习环境,因此学生学习难度较大,但是如果教师能够为学生讲授英语知识的美育之处,必然能够提高学生学习积极性与主动性,从而提高小学英语...
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体验式教学在小学英语教学中的实践
随着时代的进步与教育课程的改革,语言教学的重要性也逐渐凸显。在小学英语教学中,为了激励小学生的个性发展,体验式教学成为教师首选的教学模式,在实践中获得新的知识、技能,提高学生语言运用的能力,激发学生学习英...
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小学英语写话教学的有效方法
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翻转课堂在小学英语教学中的有效性研究
在传统的小学英语教学中,总是教师不断地讲,学生不断地听,一直处于被动的学习状态。而翻转课堂在小学英语教学中的应用,凸显了学生的主体地位,提升了学生的自主性,更是推进了教师教学能力的提升。这种新型的教学方法...
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浅议小学英语教学与初中英语教学的有效衔接
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教育游戏在小学英语教学中的应用研究
新课程改革要求小学英语教学在教学理念与方法方面做出革新,以充分激发学生学习热情和积极性,实现小学英语情感态度熏陶与社会教育的目的。作为一种新型教学手段,教育游戏具有寓教于乐的特点,是教育信息化时代的必然...
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浅析教育游戏在小学英语教学中的应用
我国的小学英语越来越受到人们的重视,很多人都把英语的学习提上了日程,十分看重英语的教学质量。教师在教学生时,如果找不到好的方法,就会功亏一篑,不仅学生学不到有用的知识,也会让教师的教学质量下降。
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小学英语单词教学借鉴小学语文识字教学经验的思考
作者：张杰; 田华 期刊：《中学生英语》 2019年第36期
长期以来,小学英语单词教学成效偏低,近些年来,小学英语教学重视度虽日渐提高,但是教学质量尚未明显提高,直接影响到小学生英语核心素养的培养。如何在新课标实施背景下,全面提高小学英语单词教学质量,需注重小学语...
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绘本阅读与小学英语教学融合
在小学英语教学中,将绘本阅读融合到教学活动中,可以用简洁生动的语言来协助小学生构建英语知识,增强小学生的语言表达能力。通过绘本阅读,还能够开展阅读技能练习,让学生养成良好的阅读习惯,形成会读、独立阅读的能...
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小学英语听力教学中词块教学法的优势
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语言融入游戏,提高学习效率——浅谈游戏在小学英语教学中的应用
游戏活动所提供给学生认识世界的形式比普通教学方式要丰富得多,学生在游戏活动中可以充分激活思维,融教材语言知识于实践表达,巩固所学语汇,快速提升表达能力。小学生正处于好动爱玩的年龄段,对知识的识记和积累多...
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情境教学法在小学英语教学实践中的应用分析
本文通过对情境教学法现阶段应用过程中产生的问题如英语教师教学语言缺乏生动性、准确性，学生主体地位并未在实际教学 活动中得以明显体现等问题予以分析，同时对情境教学法于实际应用中的完善提出几点建议如丰富...
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核心素养在小学英语教学中的渗透
在小学阶段开展各个学科的教育，是为学生的学习生 涯打下一个的基础，也是培养学生情感、思维、感知等能力的重要 时期。随着新课改的不断深入，素质教育是现代教育的大势所趋， 培养学生的核心素养，与学生健康发...
