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浅谈农村小学英语教学现状及对策
目前，农村小学英语严重滞后，面临诸多问题，远远不能满足社会发展的需要和新课标的要求。本文针对农村小学英语师资力量薄弱、教学设备落后，又缺乏较好的英语语言学习环境的现状，提出一些改进农村小学英语教学落...
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小学英语教学中学生学习兴趣的培养
因为在小学阶段,学习英语主要就是积累英语词汇和锻炼学生的语言表达方式,并且为学生之后的英语学习打下基础,所以小学阶段的英语教学也非常重要,并且在小学阶段,学生的好奇心旺盛,正好适合激发学生的学习兴趣,而英...
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浅析小学英语教学中的情绪调节教学
从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践提高跨...
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如何利用多媒体教学手段优化英语课堂教学
小学英语教育是启蒙式的教育，引导小学生初步认识感知英语。多媒体作为一种教学手段被运用到课堂当中，极大地改变了传统的学习方法和教学方式，使学生能够在轻松和愉快的学习氛围中高质量地获得知识与学习技能，从...
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浅谈小学英语阅读课的开展思路及其践行
阅读是小学英语教学中重要的一个板块,通过阅读来增强学生对英语的语感,扩大学生的英语词汇量,促进学生对英语的学习和掌握,是非常有效的一个教学方式。当然,他也学要学生花费大量的时间去进行思考,整理,反复和重复,...
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故事教学法在小学英语教学中的应用研究
故事教学法是小学英语教学重要的教学方法之一，故事教学法以其自身的优势让小学英语教学取得了较好的效果。本文首先分析了故事教学法的含义，其次分析了故事教学法在小学英语教学中的优势，最后分析了故事教学法在...
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小学英语教学中的互动式教学方法分析
在运用互动式教学的时候,学生与教师形成了一种课堂角色关系。两者之间的相互对话与交流,能够提高学生对英语的理解能力以及运用能力。本文主要分析了互动式教学在小学英语课堂教学中运用的意义,同时提出了一些运用...
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游戏教学法在小学英语教学中的应用分析
现阶段,随着社会的不断发展与进步,我国的教育水平突飞猛进。我国教育体制改革深化,对小学英语教学提出更高要求。然而,现阶段小学英语教学中存在着教学方式落后、学生英语学习兴趣低下等一系列问题。这就要求教师积...
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浅议中小学英语教学的衔接与发展
中小学英语教学在教材特点、教学方法、教学要求和教授对象等方面都有很大的不同。学生升入初中以后,可能会不适应这诸多的变化,在英语学习方面会遇到种种困难。如何帮助即将步入初中的学生了解中学英语的学习特点,...
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小学英语教学如何进行德育渗透
英语是世界通用的语言,小学英语学科是九年义务教育小学阶段学生的必修课。小学英语教学是小学教育的重要组成部分,其德育因素贯穿在课堂教学的各个环节,对于向学生进行思想品德教育、科学文化教育和心理素质教育,起...
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电子白板在小学英语教学中的应用
当今时代,科技日新月异,知识更新迅速,信息化教学改革正如火如荼的展开。交互式电子白板在教学中的应用,既继承了普通黑板的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,给有限的课堂提供了无限的资源和交流的平台。对于教师...
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如何激发小学生的英语学习兴趣
正学生的学习活动总是由一定的兴趣引起的,尤其是小学生,只有当他们喜欢学,要求学,有迫切的学习愿望时,才能自觉积极地投入到学习活动中。小学英语教学可以从以下几方面入手激发学生的学习兴趣。
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淡小学英语教学中学生学习兴趣的培养
俗话说，兴趣是最好的老师。学生对英语学习有了兴趣，就像拥有了一把开启知识宝库的钥匙，就能产生无穷无尽的学习动力。因此，在日常的教学工作中，我们要努力培养小学生的英语学习兴趣，使他们想学、爱学、乐学。
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翻转课堂：核心素养理念下小学英语教学的新思路
国家提出的学生核心素养，为小学英语教学的深化改革指明了方向，而翻转课堂的引入，为这一改革提供了新思路。文章将通过解读《中国学生发展核心素养》，阐述翻转课堂教学模式及其与传统课教学模式的对比，结合翻转...
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故事教学法在小学英语教学中的应用
新课改下涌现出很多优秀的教学方法，其在提高学生学习积极性上发挥了明显的作用，故事教学法就是其中的一种。文章分析了故事教学法在小学英语教学中的作用，并提出具体的应用措施，希望对小学英语教师有所帮助。
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学习内驱力激发的小学英语课堂激励机制探索——以任教学校四年级小学生为对象
作者：凌志兰 期刊：《科学咨询·教育科研》 2019年第33期
笔者结合心理学理论成长型思维模式与英语教学实践,在多年的小学英语教学中,针对学生学习停滞、缺乏动力这一问题,探讨了如何在教学设计中培养学生的成长型思维,形成有效的课堂激励机制。从而让学生找到学习英语的自...
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互动教学法在小学英语教学中的作用分析
互动教学作为一种现代教学理念,对于激发学生活力,调动学生积极性具有至关重要的意义。小学生生性活泼爱玩爱闹,他们的注意力经常不能长时间集中,所以要想在课堂上吸引学生们的注意力,就要注重教学的趣味性,同时也要...
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小学生英语单词识记困难的成因及对策
小学生逻辑思维、抽象思维能力较弱,对英语单词的识记和认读存在很多困难。随着年级的增长,词汇量的增多,如果没有有效的记忆方法与策略,久而久之就会失去学习的兴趣。要完成词汇的积累过程,提高小学英语教学的实效...
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思维导图“锻造”小学生“雅慧”的三“锤”
“雅慧”小学英语教学是江苏省“十三五”规划课题《基于人格养成的乡村小学“雅慧”课程行动研究》的主要研究内容之一,旨在通过深度挖掘教材,整合教学资源,优化教学设计,将英语课堂知识艺术化处理,让学生感悟英语...
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情境教学在小学英语中的应用探究
情境模拟教学法是当前教学活动中较为热门的教学方式之一,随着社会与教学活动人本思想的觉醒,对于教学活动中学生感受的认知也逐渐成了当前教学人员需要着重思考的问题,而情境模拟教学正是能够很好地为学生提供真实...
