近年来,随着素质教育的深化,英语教育也处在一个新的挑战之间,而国际间交流的日益频繁更使得英语逐渐成为学生们人生发展道路上的重要环节,小学英语教学不仅仅要对于学生的听说读写能力进行培养,又要注重为学生日后...
作者:尹付 期刊:《广西科技师范学院学报》 2009年第01期
对罗森塔尔效应的含义、运用原则及功能进行了阐述,对罗森塔尔效应在小学英语教学中的应用进行了探讨。
文章首先阐述了传统英语教学中德育渗透存在的问题,然后提出了小学英语教学中德育的渗透路径,包括深挖素材,克服智育与德育分离化;巧妙设计,克服德育渗透表层化;知行合一,克服德育渗透说教化;有效整合,克服德育渗透...
对话是多元主体展开的交流探讨活动,它是英语教学的有机组成部分,对学生思维能力提升有枳极作用。小学英语教学中,对话占据了小学英语教材的半壁江山。英语对话教学的展开已成为大势所趋。但受一些传统教学理念的影...
初中英语教学处于衔接阶段。它在小学英语教学阶段不断强化学生的教学成果,拓展学生的知识,为今后的高中英语教学打下基础。在突出初中英语教学阶段的重要性之后,也说明了加强初中英语教学质量的重要性。新教育理念...
小学生的特点是活泼好动,他们酷爱游戏。根据这实际,小学英语教学要抓住学生的兴趣点,因材施教,在教学中融入游戏环节,可以使枯燥的英语教学富有趣味,进一步激发学生的学习兴趣,增强学习动力,提高英语教学的有效性。...
作者:聂宏; 田美荣 期刊:《中学生英语》 2019年第40期
在传统的小学英语教学过程,普遍都是以"死记硬背"的方式进行英语学习,对音形义的有机联系缺乏重视性,以致学生的学习效果不够理想,很难真正掌握教师所传授的英语知识,不利于小学英语教学的持续发展。通过深入分析小...
小学阶段是学生为今后学习打下良好基础的重要时期,随着时代的不断发展,小学英语教学方式也在不断发展与创新,新时代下,微信教学方式应运而生,这种新型的教学方式对学生而言比较新颖,更容易吸引学生注意力,在小学英...
义务教育阶段英语课程标准中要求教学中要充分运用现代教学手段辅助提高教学效果。因此,在小学英语教学中,我们可根据教学的基本要求和课程特点,合理运用信息技术来优化课堂教学,营造出活泼生动、趣味性强的课堂氛围...
受教育者接受教育的过程就是获取知识、技能、价值观、信仰和习惯的过程。就实现个人价值而言,教育是一种潜移默化的影响,可以提高学生的自主性,形成一种文化身份,塑造一个人的思维方式,最终确立个人的职业目标。就...
在课堂教学活动开展的过程中,教学提问不仅能够促进学生与教师的沟通,也能促使学生形成稳定的学习状态,主动参与,从而强化学习能力。在小学教学阶段,合理的教学提问能够对教学效果形成直接的影响。在小学英语教学环...
随着当前教学改革的不断推进,传统的课堂教学方法已不能有效地适应新课程改革的教学理念。所以现在最重要的就是要通过创新教学方式,更新教学方法来提高小学英语的教学质量,更加的适应眼前的环境。为了有效地促进小...
英文终归属于第二种语言,其与自己母语知识的学习过程存在着比较明显的差距,由此造成我们的学生极易在学习中产生腻烦甚至是抵触的心态,进而损害他们的具体学习成效。
作者: 期刊: 2019年第48期
语篇教学是当前小学英语界的热门话题。在小学英语教学中培养学生的语篇意识,是发展学生听、说、读、写综合语言运用能力、引导学生提高学习效率的重要途径之一。柳州市小学英语学科中心组自2013年秋季学期起,以柳江...
随着时代的发展,人们对英语教学的重视程度变得越来越高。学生们学习英语是为了更好的使用英语表达与交流,因此教师要采取生活化的英语教学模式,让学生能够利用英语进行基本的交流。在开展教学时,教师要学会创设生活...
伴随着经济的不断发展而来的是国际化进程的日益加快,国与国之间的交流日益频繁,人们也逐渐认识到了英语的重要性,对于英语教育所投入的精力也在逐渐增加,而在小学阶段的英语教学,可以说是学生们的英语学习生涯的奠...
这几年,根据实践显示,在小学英语教学期间,大多数小学英语老师把学习英语的重点放在了单词、语句和英语写作的教学上面,学生词汇量掌握较少,写作时,语句表达不通顺。这对小学生以后学习英语非常的不利。在这种现实情...
学生学习兴趣的激发、培养以及综合能力锻炼、学科核心素养发展等都是小学英语新课标强调的关键点,而游戏化教学满足新课标的具体要求。因此,本文从不同角度入手客观分析了在合理运用游戏的基础上提高小学英语教学效...
在现在的学校课程教学中,教师在对学生进行课堂教学的时候,一般离不开信息化技术的应用。而对于信息化技术来说,微课教学是其中十分重要的亮点之一。虽然说现在所有的教师都指导微课教学应用的重要性,也会尝试推进微...
作者:池凤瑜 期刊:《考试周刊》 2015年第104期
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"兴趣是我们力求认识某种事物或某种活动的心理倾向,是推动学生成才的起点,也是推动学生进行学习活动的内在动力。尤其对于小学生来说,兴趣更是不可缺少的必要动力。作为小学英语...