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小学英语教学如何运用“暗示法”
积极的暗示可以激发学生的学习兴趣、学习动机．能提高学生对自己的期望值，提升学生的自我效能感。本文主要从三方面论述如何提高学生的自我效能感。
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在小学英语教学中如何培养学生的创新能力
作者：袁海燕 期刊：《考试周刊》 2016年第104期
随着教育改革制度的深入推进,教育目的已经不再仅仅是向学生传递知识那么简单,更是推动学生的全方面发展,培养他们的创新意识,提高他们的创新能力。在小学英语课程教学中,要注重学生创新意识的培养,帮助学生开拓思维...
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中小学英语衔接教学之我见
中小学英语教学衔接,是当今英语教学改革中的一个热点,是中小学英语教学急待完善的教学新观念。英语教学过程是一个有机的整体,中小学英语教学的衔接问题值得每一个中小学教师深思。我意识到,如果一个中学英语教师根...
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谈谈小学英语阅读习惯的培养
阅读是主动地、积极地获取信息的创造性行为，是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。小学英语教学的主要任务之一是培养...
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快乐的drama，有趣的英语学习
一、引言 当前，小学英语教学的主要目标是激发和培养学生的学习兴趣，使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力，以及发展学生的智力和个性。但由于目前英语课时少，缺少语言...
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小学英语课堂教学语言对英语教学的有效性分析
英语是一种国际化的交流语言，英语教学的重要性相应提高。我国已经展开了对小学生的英语教学，学习一种语言要从小打下基础。因此．小学英语课堂教学至关重要。小学英语课堂是通过教学语言完成的，在教学中要注重教...
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论小学英语教学中的情感教学法
作者：裘琼瑶 期刊：《考试周刊》 2015年第100期
情感价值在英语新课标中被列为教学目标之一,可见情感在教学中的重要性,但是如何把情感价值和教学手段融合起来提高教学质量,激发学生的学习热情,目前没有形成系统的教学体系,都是在摸索中总结经验。我结合我近几年...
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故事情境教学法在小学英语教学中的应用
随着全球化进程的加快和素质教育的要求深入人心,越来越多的年轻家长会格外注重培养孩子的英语能力,而小学阶段的英语学习情况是孩子学习英语的基础.由于小学生各个方面还不成熟,缺乏自制力与专注力等各方面的原因,...
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也谈小学英语教学中多媒体的应用
本文首先探讨了多媒体教学的概念和特点．其次通过与传统小学英语教学相比分析多媒体教学的优势．最后针对目前多媒体在小学英语教学中运用时存在的问题提出了具体的解决措施。
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新理念指引下的小学英语课堂探微
作为小学英语课程实施者,作者始终以这样的新理念指引着课堂教学：优化教材资源,创新使用教材;创设任务课堂,灵活运用语言;渗透文化意识,恰当表达语言。在实践中,作者惊喜地发现,生成了这样的新课堂：学生敢于运用语...
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让小学英语课堂“动”起来
在新课改背景下,教师应在英语课堂教学中适时变换教学的形式和手段,＂以动促学＂,集中学生的注意力,使学生在＂动＂中学,学中＂动＂,体验学习成功的快乐。
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优化合作学习模式，发展英语学习能力——初探小学英语课堂合作学习的开展
作者结合通过自己七年多的英语教学实践，为了更好地学习新课程教学理念的学习并和同行进行交流。对英语课堂教学模式中合作学习模式的开展过程进行阐述，浅析合作学习的含义及意义．着重分析英语课堂中合作学习模式...
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怎样培养小学生良好的英语书写习惯
英语书写包括字母、由字母组成的单词,以及由单词和标点组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写,做到大小写、笔顺、词距、标点和格式正确,养成良好的书写习惯。我从小学生书...
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“最近发展区”理论对小学英语教学的启示
小学生正处于外语习得的关键期,教师若能充分认识“最近发展区”,充分发挥教师的中介作用,将能很好激活学生的实际发展水平和潜在发展水平,从而让学生更快更好地到达潜在发展水平.
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也谈如何培养小学生学习英语的兴趣
培养小学生英语学习的兴趣．不能只停留在课堂表面的“活”、“乐”、“玩”中。教师要激发学生对英语学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断培养学生的学习兴趣，激发学生学习的内驱力。
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“Paper，Scissors，Stone!”的契机和灵感
一、案例背景 英语词汇教学作为小学英语教学的重要环节，主要目的是使学生通过词汇的理解，更好地使用句子。在小学词汇教学中，学生需要大量的机械性语言操练，往往感到枯燥，甚至可能失去学习英语的兴趣。为了避...
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牛津小学英语教学中实施情趣教学的尝试
情趣教学强调尊重学生,重视形象情境和问题情境的创设,有利于激发学生浓厚的学习兴趣和积极性,是提高小学英语教学效果的有效途径。本文作者经过多年的理论学习和教学尝试,就如何在小学英语教学中实施情趣教学谈谈自...
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积极评价，培养学生的创新思维
伟大的教育学家苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学．不仅是为了取得一份知识的行囊，主要的是获得聪明。”这就要求学校教育注重对学生创新思维的培养。培养学生的创新思维、创新能力是二十一世纪素质教育的核心。...
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小学英语听力的训练与培养
小学英语教学要重视听力教学，文章从做好听的准备、多听、喜听、读准语音语调、反复听写、掌握听的技巧等六个方面告诉我们怎样训练和培养学生听的能力。
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怎样改变小学英语后进生怕学、厌学的状况
英语在我国作为第二种语言学习，由于缺乏语境，难以给每一位学生实践与交际的机会，因此两极分化非常严重。如何转化英语后进生也就成了每一位英语教师最头疼的问题。特别是小学英语教学，开设时间较短，师资不足．...
