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提高学生运用语言进行交际的能力
小学英语教学应紧密联系学生的生活实际．创设尽量真实的语言情境。组织具有交际意义的语言实践活动，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。为了培养小学生的英语交际能力．我们必须巧妙地将授课内容...
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小学英语教学中的听力训练指导
作者：陆品玉 期刊：《考试周刊》 2009年第35X期
随着时代的发展，英语日益成为国际间交流的工具。小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段。如何更好地培养学生听、说、读、写四项基本技能是每个教师必须面对的挑战。在这四项技能中，听力训练既是学习英语的开始也...
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行之有效的词汇教学法
作者：于秀敏 期刊： 2019年第06期
学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量。从某种意义上说,从词汇着手则能带动整个语言学习。小学英语教学的主要内容之一就是词汇教学。由于小学生理解力差,以机械记忆为主,词汇教学易使学生感到枯燥乏味,因而,词汇...
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小学英语作业的探索
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创设情趣课堂 促进小学英语教学
在传统的小学英语教学中,学生对灌输式教学的学习方式比较反感,运用这种方式,也很难调动学生学习的兴趣与激情。小学英语教学的目的是培养学生的学习兴趣,让学生乐学、想学与善学,这表明创设愉悦轻松、富有情趣的英...
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略析如何培养小学生学习英语的兴趣
作者：黄艳秋 期刊：《职业教育与区域发展》 2015年第02期
<正>从心理学的角度说,儿童富有好奇心,听觉灵敏,善于模仿,心理障碍较少,他们对一种新语言的学习往往会产生强烈浓厚的兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰说过:"所有智力活动方面都要依赖于兴趣。"因此,在小学英语教...
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关键期假说与二语习得的最佳时期
近年来,随着国际交往的不断深化,我国掀起了外语学习的热潮。目前国内儿童学习英语的热潮一浪高过一浪,出现了大量儿童英语教材和各种各样的外语培训中心。其理论根据就是"学习外语越早越好"。然而,是不是
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多媒体在小学英语教学中的运用
<正>古人云,工欲善其事,必先利其器。在小学英语课堂教学中,教师适时适度地利用多媒体技术,可以充分调动小学生的学习积极性,引导他们运用多种感官感
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如何教好英语教学中的游戏活动
<正>游戏是儿童喜爱的学习方式之一。在小学英语课堂上开展教学游戏正是借助了游戏的趣味性,激发和调动学生参与课堂活动的积极性和主动性,有助于学生学习、掌握、巩固、复习和运用所学的知识,使语言学习富有...
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让英语教学走进儿童的思维深处
作者：杨金华 期刊：《阅读》 2013年第12X期
<正>重新修订后的《义务教育英语课程标准》强调英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。但在实际教学中,一些教师认为受小学生词汇量的限制,在小学英语教学中进行思维能力的培养还为时...
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小班化英语课堂中的自主合作学习
<正>近几年,我校深入开展了小班化教学,教师更加细化了工作任务,致力于使小班化教学真正让每个学生得到发展,而自主合作学习为我们提供了有效保障。我们将自主合作学习与小班化的人文教育相结合,在教与学中摸...
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多媒体技术在小学英语教学中的应用
作者：陈秀范 期刊： 2016年第16期
兴趣是最好的老师,小学生幼稚、好奇爱问、喜欢做游戏,吃透教材,探索课文中的“快乐因素”,营造丰富的教学情景,调动学生学习英语的兴趣。多媒体技术辅助教学以直观、生动、新颖的图像、动画、声音、文本等直接作用...
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浅析“思维导图”在小学英语教学中的应用
作者：阿衣努尔·多力昆 期刊：《数码设计》 2019年第10期
小学教育是九年义务教育的基础阶段,也是学生良好行为习惯的养成、学习能力的培养、拓展思维等的最佳时期。小学英语作为阶段的重要学科,在词汇、语法、阅读教学方面应用思维导图,对调动学生的学习积极性、发掘学生...
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小学英语教学中优化小组合作教学方法探析
作者：廖瑜 期刊：《教学管理与教育研究》 2018年第17期
新课程标准将小组合作学习列入重要的课堂学习方式,真正地为学生提供相互交流、相互倾听与共同发展的机会.小组合作学习可以为每个学生提供说英语、用英语的机会,在提高课堂效率的同时,提升学生的英语综合能力.文章...
