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改进小学英语课堂板书的策略研究
合理设计板书,规范运用板书,让板书更有效地促进教学目标的实现,服务于教学过程,使学生对于本课时的知识要点印象更深刻,理解更全面,记忆更持久,是设计教学方案时应予关注的重要方面。笔者通过课堂观察和访谈法,找出...
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游戏教学在小学英语课堂中的实施新探
小学英语教学的对象是三到六年级的学生,年龄小、好玩、好动、注意力不稳定是这个时期孩子的主要特点,既然玩是孩子的天性,游戏是孩子们生活的重要部分。我们可以在教学中添加游戏的因素,把游戏和教学结合起来,这样...
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扎根英语课堂回归传统文化——以译林版小学英语六年级上册教学为例
在小学英语课堂教学中,应该积极渗透中国传统文化,让学生在了解西方文化的同时,也学习用英语去表达中国的传统文化。
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优化教学策略,激发小学英语课堂活力
<正>随着新课改的进行,小学英语教学改变了传统的教学模式。在以学生为主体的课堂教学中,要使教学目标顺利实现,提高教学质量和效率,需要激活学生的思维,使他们在课堂上积极的思考,使课堂教学充满活力。教师需...
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在小学英语课堂中如何进行音标教学
<正>小学英语是英语学习的入门阶段,基础教育阶段英语课程的主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。众所周知,对于农村的孩子来说...
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小学英语教学中学生自主学习能力的培养
英语作为全球使用最为广泛的语言,已经被越来越多国家和地区的教育纳入教学内容中来。培养英语知识型和使用型人才成为了当今英语教育教学的客观要求。随着新课程的改革不断推进,对于小学英语教学提出了越来越多的要...
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情景教学模式在小学英语课堂中的运用探究
小学英语课堂主要讲究的是灵活,采用图片以及实物教学的方法,借助多媒体现代信息教育技术,把肢体语言融入口头语言的表达中,创设情景教学模式,增强孩子们的学习趣味性,提高学习效率,增强教学活动中的启发性。
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例谈信息技术在小学英语课堂上的运用
随着经济的发展和现代信息技术的普及,现代化教学设备慢慢地进入了我们的课堂。现代信息技术的运用改变了我们以前课堂上一只粉笔、一本书、一部录音机、几张教学卡片的教学状况,让学生的课堂上有了形象直观的画面、...
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把耳朵叫醒——小学英语课堂上的听力练习
三年前,我接了两个四年级的英语。几堂课下来,我发现学生的朗读水平不高。每次读课文,都扯着嗓子叫,声音很高,语音语调很别扭,听起来很不舒服。例如,遇到一般疑问句需要声调的时候,不管句尾单词的尾音是元音还是辅音...
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快乐学习——浅析英文儿歌在小学英语课堂的运用
“激发和培养学生学习英语的兴趣”是《英语新课程标准》提出的小学英语教学的任务之一。鉴于儿童身心发展的特点及语言习得规律,英文儿歌不仅有利于儿童身心发展,而且能让儿童更容易接受新的知识。本文主要讲述了英...
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问诊小学英语课堂小组合作学习——小学英语课堂小组合作学习的问题与诊断
小组合作学习是新课程倡导的重要的学习方式,由于它能有效弥补大班上课的不足,给每个学生提供更多的机会实践英语,所以在我国的小学英语课堂中,占有重要的一席之地。笔者,作为小学英语教学一线的实践者与有心的观察...
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多元智能理论下的小学英语课堂活动设计研究——以吉林省延边地区某小学“师带徒”教学展示活动为例
英语已成为国际交往的重要工具,英语课程的实施对青少年未来的发展具有重要意义。因此,以引入新的教学方法理念,提高英语课堂效果,丰富英语课堂教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中实现个体的全面发展是我们不断努力...
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浅析多媒体在小学英语教学中的应用
当今世界信息技术日益发展，多媒体技术作为一种先进的教学手段正走进小学英语课堂，打破了传统的以教师为中心的教学模式，它把教师的教学过程和学生的学习过程紧密地融为一体，促使教师对教学构想产生新的创意，促...
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基于“学讲”方式下的小学英语课堂教学模式
作者：殷迪 期刊：《科学大众·科学教育》 2017年第11期
现如今,小学英语课堂上普遍存在“教学低效”的现象。那么导致课堂教学低效的原因是什么？怎样的教学方式才能提高小学英语课堂的教学效率？本文将立足于“学讲”方式,探究小学英语课堂教学的模式。
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美,从这里开始……——浅谈小学英语课堂“美感”的培养
作者：俞花 期刊：《疯狂英语·初中天地》 2017年第03期
德国著名诗人及剧作家席勒曾说过:'从美的事物中找到美,就是教育的任务。'而真正好的教育首先应该让孩子感受到美。本文结合教学实践分析了小学英语课堂'美感'培养的具体方法。
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让小学英语课堂充满生命力
随着现代教育新理念走进人们的视野,小学英语教学挣脱了传统模式的束缚,从教师讲学生听的被动授课局面＂华丽＂转身为以学生为主角精心创设的各种生动活泼的教学情境,面对小学生的身心特点和对英语的认知能力,如何教...
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口语教学在小学英语课堂中绽放美丽
小学阶段是儿童打开求知之门的初始阶段,也是学习一切新鲜事物的启蒙阶段,更是学习英语、掌握英语的关键阶段。新课改对小学英语教学的目标与任务制定了明确规定,即小学英语阶段需要培养学生对英语的听、说、读等综...
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用传统文化影响养成教育
青少年是祖国的未来，他们是祖国现代化建设的接班人。青少年的文化品质，精神品质决定着他们社会价值的大小。
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绘声绘色,趣味盎然——英语绘本在小学英语课堂上的运用
作者：朱海芳 期刊：《文理导航·上旬》 2016年第10X期
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论形成性评价在小学英语课堂中的应用
《义务教育英语课程标准》提出：＂在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所...
